Amaliy mashg`ulotni o`qitish texnologiyasi Amaliy mashg`ulot rejasi

O`qitish shakllari:
guruhlarda ishlash, individual
O`qitish vositalari:
Ma’ruza matni, slaydli taqdimot, qog`oz, marker, uslubiy qo`llanmalar, grafikli organayzerlar


O`qitish sharoitlari:
Tajriba jihozlari bilan ta’minlangan xona, reaktivlar;
Monitoring va baholash:
Reyting asosida baholash.
1.2. Amaliy mashg`ulotning texnologik xaritasi


qichlar,
vaqti
Faoliyat mazmuni
o’qituvchi
talaba
1-bosqich.
Kirish
(5 min.)

1. 
   
   1. 
      Mavzuni, o’quv mashg’ulot o’tkazish rejasi va mashg’ulotdan kutiladigan natijalar rejasini ma’lum qiladi.
      
   2. 
      Kichik guruhlarda ish davom ettirilishini ma’lum qiladi.
      

1. 
   
   1. 
      Tinglaydilar, yozadilar.
      

1. 
   
   2. 
      Eshitadilar
      

2-bosqich.
Bilimlarni tekshirish
(25 min.)
2.1.Talabalarni 3 guruhga bo’ladi Guruhlarda ishlash qoidalari bilan tanishtiradi.(1-ilova)
Guruhlarda ish boshlanganini e’lon qilib, ularga savollar (2-ilova)beradi:
(1)«Glukoza» guruhi savollarga javobni klaster (3-ilova)chizmasida aks ettirishadi
(2)«Saxaroza» guruhi savollarga javobni venn diagrammasi(4-ilova) chizmasida aks ettirishadi
(3)«Kraxmal» guruhi savollarga javobni baliq skeleti (5-ilova) chizmasida aks ettirishadi
2.2.Talabalar bilimlarini baholash yoki to`plagan ballarini hisoblab borish uchun har bir guruhda “guruh hisobchisi”ni tayinlaydi. Guruh ishlarini baholash jadvali bilan tanishtiradi.(6-ilova)
2.3.Tuzilgan klaster,venn diagrammasi,baliq skeleti haqida jamoa muhokamasini tashkil etadi va to’ldiradi.

2.1 Guruhlarda ishlaydilar, qog’oz varag’ida klaster , venn diagramma, baliq skeletini to’ldiradilar.

2.2. Guruh hisobchisi guruhlar to’plagan ballarni hisoblaydi
2.3.Muhokama qiladilar .
Eshitadilar
3-bosqich.
Informatsion
(35 min.)
3.1. Yangi mavzuning slayd taqdimoti(7-ilova) ni namoyish qiladi.Tajribani video namoyishi(8-ilova)ni ko’rsatadi va amalda bajarib beradi.
3.2 Talabalarga tajriba-yo’riqnomalarini(9-ilova) beradi va tegishli me’yornoma asosida reaktivlar tarqatadi
3.3. Mavzu bo’yicha berilgan tajribalarning bajarilishi va tajribada olingan natijalarni kuzatadi.
3.4. Tajriba ishlarini bajarilishi bo’yicha bayonlarni rasmiylashtirish va olingan natijalarni baholashni tashkil etadi.
3.5. Olingan natijalarni umumlashtiradi, izohlaydi, tajriba bajarishi bo’yicha qilingan xulosalarga e’tibor beradi.
3.6. O’zlashtirishni darajasini aniqlash uchun har bir talabaga mavzu bo’yicha test savollari( 10-ilova) tarqatib, savollarga javob berishlarini so’raydi, o’zlashtirish darajasini aniqlaydi

3.1.Taqdimot bilan tanishadilar va video namoyishni ko’radilar.

3.2. Tajribalar bilan tanishadilar, reaktiv va oladilar
3.3.Tajribalarni bajaradilar , olingan natijalarni qayd etadilar
3.4 Tajriba ishlari bayonini to’ldiradilar.
3.5.Xulosa qiladilar.
3.6. Savollarga javob beradilar
4-bosqich.
Yakuniy
(15 min.)
4.1. Tajriba mashg’ulotini yakunlaydi, guruh hisobchilarini hisobotini tinglab har bir talabani bilikichik baholaydi, faol ishtirokchilarni rag’batlantiradi.
4.2. Kelgusi darsga uy vazifasini beradi.(11-ilova)
4.1. Tinglaydilar.

4.2. Yozadilar.