Amaliy mashg’ulotlar

Savol va vazifalar: 
1. Inson tarbiyasida ijtimoiy-iqtisodiy omillarning o‘rni qanday? 
2. Shahlo va uning ota-onasi xulq-atvorini tahlil qiling. 
3.  Ushbu  nizoni  qanday  hal  qilish  mumkin?  Bunday  vaziyatlarda  ota-onalarning 
maqsadga muvofiq bo‘lgan harakatlari qanday bo‘lishi kerak? 
 
      2-vaziyat. Kech soat 2300 bo‘lishiga qaramay, qizi hali kelgani yo‘q. Ona juda 
besaranjom bo‘lmoqda, uning barcha sinfdoshlari, qarindosh-urug‘lariga qo‘ng‘iroq 
qilib ko‘rdi. Qizi hech qaerda yo‘q. Ona o‘zini qaerga qo‘yishni bilmaydi. Nigora 
yarim tunda uyga xursand holda kirib keldi. 
—  Qaerda  daydib  yuruvding?  Uyga  bunday  kech  kelishga  kim  ruxsat  berdi? 
Kollejning  3-bosqichida  bo‘lsang,  o‘zingni  bo‘yi  yetgan  deb  hisoblaysanmi?... 
Qaerlardadir sang‘ib yurgandan ko‘ra, o‘qisang bo‘lar edi! — yurakdan gapirdi ona. 
—  Oyi,  namuncha  bezovta  bo‘lmasangiz,  men  Alisher  bilan,  uning  kollejidagi 
diskotekada bo‘ldim, — deb o‘zini himoya qildi qizi. 
—  Qanday  yana  Alisher  bilan?  Mana  bu  bilanmi?  —  u  Nigoraning  kundaligidan 
bolaning  rasmini  oldi.  —  Bitiruv  imtihonlari  oldidan  xursandchilik  qilib  yurishni 
men senga ko‘rsatib qo‘yaman! — qichqirdi ona va g‘azab bilan Alisherning rasmini 
yirtib tashladi. 

---

—  Nima  qilib  qo‘ydingiz?  —  o‘z  navbatida  qichqirdi  Nigora  va  xonadagi  rasm 
bo‘laklarini  to‘plashga  otildi.  Rasm  bo‘laklarini  yig‘ib  olgan  Nigora,  ko‘z  yoshi 
bilan xonasiga kirib, eshikni yopib oldi.