Amaliy mashg’ulotlar 1- amaliy mashg’ulot mavzusi

Topshiriqlar:
1. Ko‘pyoqlik deb qanday sirtga aytiladi va uni qanday elementlari bor?
2. Qanday muntazam ko‘pyoqliklar bor va ular qanday hosil qilinadi?
3. Ko‘pyoqliklar qayerlarda ishlatiladi?
Mashq, masala va misollar:
1.8 tup olma daraxti bir qatorda joylashgan. Yonma-yon joylashgan daraxtlardagi mevalar soni 1 taga farq qiladi. Barcha tuplardagi olma mevalari soni 2007 ta bo’lishi mumkin-mi?
2.Xonadagi 3 ta lampochkani 3 ta kalitga nechta usul bilan ulash mumkin (har bir lampochkaga aloxida kalit ulanishi kerak).
3.Yozuvida 4 va 5 raqamlari ketma-ket keladigan va hamma raqamlari turlicha bo’lgan o’n xonali sonlar nechta?
4.Birinchi va oxirgi uchta raqamlarining yig’indisi 15 ga teng bo’ladigan avtobus chiptalarining soni nechta? Ixtiyoriy 2 ta raqami ketma-ket kelgan sonlarda iborat bo’lgan o’n xonali sonlar nechta?
Keyslar to’plami: O‘qituvchi o‘quvchilarga matematika darsini o‘ta boshladi. Bu darsning mavzusi 9 sonini o‘rganish edi. Yangi mavzuga hamma qiziqayotagan bir vaqtda bir o‘quvchi ― ruchkam yo‘qolib qoldi‖ deya shovqin sola boshladi. O‘qituvchi ruchkani kim olganligini sezdi, ammo bu vaziyatdan qanday chiqib ketishni bilmay boshi qotib qoldi.
Tahlil uchun savollar:
1. Bu vaziyatga baho bering.
2. Sizningcha o‘qituvchi qanday yo‘l tutishi kerak?
3. Boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarini boshqa o‘qituvchilardan ajratib turuvchi sifatlari bormi?
Adabiyotlar ro’yxati:
1.Bikbaеva N.U, R.I.Sidеlnikova,G.A.Adambеkova. Boshlang`ich sinflarda matеmatika o`qitish mеtodikasi. (O`rta maktab boshlang`ich sinf o`qituvchilari uchun mеtodik qo`llanma.) Toshkеnt. “O`qituvchi” 1996 yil.
2. Haydarov M., Hasanboеva O. Pеdagogik amaliyotni tashkil etish mеtodikasi. Toshkеnt. TDPU, 2003 yil. 40 bеt
3. Jumayеv M.E, Jumayеv E.E, Adilxanova N. Boshlang`ich sinflarda matеmatika o`qitish mеtodikasi / (KHK uchun ) Toshkеnt. “Ilm Ziyo” 2003 yil.
4. Jumayеv M.E, Bolalarda matematik tushunchalarni rivojlantirish nazariyasi va metodikasi. (KHK uchun ) Toshkеnt. “Ilm Ziyo” 2005 yil.
5. Yangi tahrirdagi Davlat ta'lim standarti va o`quv dasturi.