Amaliy mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli

Amaliy mashg’ulotining texnologik kartasi

Bosqichlar, vaqti	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi	talaba
1 - bosqich. O’quv mashg’ulotiga kirish (10daq)	1.1.O’quvchilarni darsga tayyorligini va davomatni tekshirish. 1.2.Mavzuni va mashg’ulotning maqsadini aytish Talabalarning diqqatini jonlantirish uchun ular o’rtasida o’zaro savol-javob o’tkazish; 1.3.Mavzu bo’yicha asosiy tayanch tushunchalar lug’atini ekranga chiqararib beradi. mustaqil ishlash uchun adabiyotlar ro’yxatini aytadi ekranga tayanch terminlarni chikariladi.	Tinglaydilar, yozib oladilar.
2 - bosqich. Asosiy (60 daq.)	2.1. aqliy hujum usuli yordamida ushbu mavzu bo’yicha ma’lum bo’lgan tushunchalarni aytishni taklif etadi. Aqliy hujum usuli qoidasini eslatadi. Barcha aytilayotgan takliflarni yozuv taxtasiga yozib boradi. Ushbu ish mashg’ulot yakunida tugatilishini ma’lum qiladi.(1 – ilova) 2.2. Mavzuni mustahkamlash va chuqurlashtirish uchun mavzuga oid amallar bajarish.(2-ilova)	yozib oladilar. Savollar beradilar. Asosiy tushunchalarni muhokama qiladilar. Bajaradilar
3 - bosqich. Yakuniy (5daq.)	3.1.Mavzu bo’yicha yakun qiladi, qilingan ishlarni kelgusida kasbiy faoliyatlarida ahamiyatga ega ekanligi muhimligiga talabalar e’tiborini qaratadi. 3.2. T jadval ( 3-ilova) 3.3. Uy vazifa uchun topshiriq beradi: o’z-o’zini nazorat va muhokama qilish uchun savollariga javob berish va uning baholash mezonlari bilan tanishtiradi	O’z-o’zini, o’zaro baholashni o’tkazadilar. Savol beradilar. Topshiriqni yozib oladilar
O’qituvchi: Zav.kaf	M Astanakulova Mirzaev O.

MAVZU: Model va modellashtirish asoslari. Fizik, matematik, biologik, iqtisodiy va boshqa modellar

Reja:

4. 
   Model va modellashtirish asoslari.
   
5. 
   Fizik, matematik modellar
   
6. 
   Biologik, iqtisodiy va boshqa modellar
   

Bizni qiziqtirayotgan va o’rganilayotgan narsa yoki jarayon obyekt deb ataladi. Masalan, quyosh sistemasidagi sayyoralar, sport koptoklari, maktabingizdagi kompyuterlar obyektlarga misol bo’ladi. Bir turdagi o‘rganilayotgan obyektlar o‘zining xususiyatlari – tavsifiga ega bo’ladi. Har bir alohida olingan obyekt esa boshqasidan shu tavsifga mos tavsif qiymati bilan farqlanadi. Masalan, o’rganilayotgan kompyuterlar nomli obyektlarning tavsifi: ishlab chiqargan firma nomi, asosiy plata markasi (motherboard), protsessor nomi, protsessor tezligi (CPU), vinchester sig’imi, tezkor xotira (RAM) sig’imi, videoxotira sig’imi bo’lsa, aniq kompyuterning tavsif qiymati: ishlab chiqargan firma nomi FUJITSU SIEMENS, asosiy plata markasi D1170, protsessor nomi Pentium IV, protsessor tezligi 3,06 Ggers, vinchester sig’imi 160 Gbayt, tezkor xotira sig’imi 1 Gbayt, videoxotira sig’imi 512 Mbayt.

Agar o’rganilayotgan obyektlar sayyoralar bo’lsa:

Sayyoralar tavsifi	Shakli	og‘irligi	radiusi	aylanish tezligi