Amaliy mashg’ulot mavzusi Ajratilgan soat Amaliyot natijasi

22 O’quv amaliyot mashg’ulotlarining o’qitish texnologiyasi
Mavzu Overlay koordinata o‘zgartirgichlaridan foydalanish – UVW Map va Unwrap UVW
O’quv mashg’ulotlarining o’qitish texnologiyasi modeli

Vaqt: soat			Ta’lim ol vchila soni: nafar
O’quv mashg’ulotining shakli turi		Amaliy: o’quv amaliyoti
O’quv mashg’uloti rejasi tuzilishi			1. Overlay koordinata o‘zgartirgichlar 2. UVW Map va Unwrap UVW 3. Overlay koordinata o‘zgartirgichlaridan foydalanish – UVW Map va Unwrap UVW
O’quv mashguloti Maqsadi: Overlay koordinata o‘zgartirgichlaridan foydalanish – UVW Map va Unwrap UVW bo’yicha nazariy bilimlari tug’risida ma’lumot berish va ularda mavzu mustaxkamlash, ko'nikma va malakalarni shakllantirish
O’qitish natijasi			Ushbu mavzuni uzlashtirish natijasida O’quvchida shakllanadigan bilim, ko’nikma yoki kompetensiyasi
Pedagogik vazifalar: 1. Overlay koordinata o‘zgartirgichlar bilan tanishtirish; 2. Overlay koordinata o‘zgartirgichlar..tushuntirish; 3. UVW Map va Unwrap UVW ko’rsatish; 4.Overlay koordinata o‘zgartirgichlaridan foydalanish – UVW Map va Unwrap UVW..yo’riqnoma berish; 5.Overlay koordinata o‘zgartirgichlaridan foydalanish – UVW Map va Unwrap UVW..yoritib berish; 6.Overlay koordinata o‘zgartirgichlaridan foydalanish – UVW Map va Unwrap UVW. yul qo’yilgan xatolarni ko’rsatish.			O’quv faoliyat natijalari: 1.Overlay koordinata o‘zgartirgichlar aytib beradi; 2.Overlay koordinata o‘zgartirgichlar gapirib beradi; 3.UVW Map va Unwrap UVW takrorlab ko’rsatadi; 4.Overlay koordinata o‘zgartirgichlaridan foydalanish – UVW Map va Unwrap UVW.. mashqlarni yo’riqnoma asosida bajaradi; 5.Overlay koordinata o‘zgartirgichlaridan foydalanish – UVW Map va Unwrap UVW mustaqil bajaradilar; 6.Overlay koordinata o‘zgartirgichlaridan foydalanish – UVW Map va Unwrap UVW xatolar ustida ishlaydilar.
O’qitish usullari.			Tushuntirish, ko’rsatish, yo’riqnoma berish, mashq va boshqalar
O’qitish vositalari.			Yo’riqli texnologik xarita, kerakli jixoz va asboblar, ko'rgazmali qurollar, proektor kodoskop, stendlar, slaydlar, plakatlar va boshkala
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli.			Ommaviy, jamoaviy, guruhli, juftlikda, yakka ta tibda.
O’qishn sharoiti.			Jixozlangan kompyuter ustaxona.
Qayta aloqaning usul va vositalari.			Nazorat, bajarilgan ishlarni tekshirish, ogzaki savol -javob, xisobot, va boshqalar.