Amaliy mashg’ulot mavzusi Ajratilgan soat Amaliyot natijasi

3 O’quv amaliyot mashg’ulotlarining o’qitish texnologiyasi
Mavzu Uch o‘lchamli sahnalarni yaratishda obyektlarni guruhlash va moslashtirish
O’quv mashg’ulotlarining o’qitish texnologiyasi modeli

Vaqt: soat			Ta’lim ol vchila soni: nafar
O’quv mashg’ulotining shakli turi		Amaliy: o’quv amaliyoti
O’quv mashg’uloti rejasi tuzilishi			1. Uch o‘lchamli sahnalar 2. obyektlarni guruhlash 3. obyektlarni moslashtirish
O’quv mashguloti Maqsadi: Uch o‘lchamli sahnalarni yaratishda obyektlarni guruhlash va moslashtirish bo’yicha nazariy bilimlari tug’risida ma’lumot berish va ularda mavzu mustaxkamlash, ko'nikma va malakalarni shakllantirish
O’qitish natijasi			Ushbu mavzuni uzlashtirish natijasida O’quvchida shakllanadigan bilim, ko’nikma yoki kompetensiyasi
Pedagogik vazifalar: 1 Uch o‘lchamli sahnalar bilan tanishtirish; 2. Uch o‘lchamli sahnalar tushuntirish; 3 .Uch o‘lchamli sahnalarni yaratishni ko’rsatish; 5 obyektlarni moslashtirish yo’riqnoma berish; 6 Uch o‘lchamli sahnalarni yoritib berish; 7 Uch o‘lchamli sahnalarni yaratishda yul qo’yilgan xatolarni ko’rsatish.			O’quv faoliyat natijalari: 1.Uch o‘lchamli sahnalarni yaratishni aytib beradi; 2 Uch o‘lchamli sahnalarni yaratishni gapirib beradi; 3. Uch o‘lchamli sahnalarni yaratishni takrorlab ko’rsatadi; 4 Uch o‘lchamli sahnalarni yaratishni mashqlarni yo’riqnoma asosida bajaradi; 5.Uch o‘lchamli sahnalarni yaratishni mustaqil bajaradilar; 6.Uch o‘lchamli sahnalarni yaratishni xatolar ustida ishlaydilar.
O’qitish usullari.			Tushuntirish, ko’rsatish, yo’riqnoma berish, mashq va boshqalar
O’qitish vositalari.			Yo’riqli texnologik xarita, kerakli jixoz va asboblar, ko'rgazmali qurollar, proektor kodoskop, stendlar, slaydlar, plakatlar va boshkala
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli.			Ommaviy, jamoaviy, guruhli, juftlikda, yakka ta tibda.
O’qishn sharoiti.			Jixozlangan kompyuter ustaxona.
Qayta aloqaning usul va vositalari.			Nazorat, bajarilgan ishlarni tekshirish, ogzaki savol -javob, xisobot, va boshqalar.