Amaliy mashg’ulot mavzusi Ajratilgan soat Amaliyot natijasi

Autodesk 3D Studio Max dasturlari interfeysi
Bugungi kunda o‘yinlarga haddan tashqari qiziqish kuchayishi shu narsaga olib keldiki, 3D-dasturiy vositalarini ishlab chiquvchilar ancha takomillashgan ilovalarni yaratishga majbur bo‘lmoqdalar. Uch o‘lchovli modellashtirishning yangi imkoniyatlari multfilm qahramonlarini yaratishga ketadigan vaqtni sezilarli darajada kamaytirdi. Dasturiy vosita obyektga harakatni oson berish va bunga minimum vaqt sarf etish imkonini beradi. Tajribali foydalanuvchi o‘zining loyihasini yaratish uchun ko‘p hollarda bir qancha uch o‘lchovli modellashtirish dasturlaridan foydalanadi. Yuqorida nomlari keltirilgan dasturlardan birgalikda foydalanish realistik o‘yinli sahnalar yaratish va mahsulotni mukammal ko‘rinishga olib kelish imkonini beradi. Amalda barcha 3D-dasturiy vositalari nisbatan bir-biriga o‘xshash interfeys va modellashtirish uchun uskunalarga ega, ammo dasturlar o‘ziga xos xususiyatlari bilan, shuningdek, yoritishdagi hisoblash algoritmlari, animatsiyalarni yaratish va tasvirni vizuallashtirish bo‘yicha ham farqlanadi.

Autodesk Maya dasturlari interfeysi

14 O’quv amaliyot mashg’ulotlarining o’qitish texnologiyasi
Mavzu Compound va Raytrace tipidagi materiallardan foydalanish
O’quv mashg’ulotlarining o’qitish texnologiyasi modeli

Vaqt: soat			Ta’lim ol vchila soni: nafar
O’quv mashg’ulotining shakli turi		Amaliy: o’quv amaliyoti
O’quv mashg’uloti rejasi tuzilishi			1 cdan foydalanish 2. Raytrace tipidagi materiallardan foydalanish 3. Compound va Raytrace tipidagi materiallardan foydalanish turlari
O’quv mashguloti Maqsadi: Compound va Raytrace tipidagi materiallardan foydalanish bo’yicha nazariy bilimlari tug’risida ma’lumot berish va ularda mavzu mustaxkamlash, ko'nikma va malakalarni shakllantirish
O’qitish natijasi			Ushbu mavzuni uzlashtirish natijasida O’quvchida shakllanadigan bilim, ko’nikma yoki kompetensiyasi
Pedagogik vazifalar: 1 . Compound va Raytrace tipidagi materiallardan foydalanishni bilan tanishtirish; 2. . Compound va Raytrace tipidagi materiallardan foydalanishni tushuntirish; 3. Compound va Raytrace tipidagi materiallardan foydalanishni ko’rsatish; 5. Compound va Raytrace tipidagi materiallardan foydalanishda yo’riqnoma berish; 6. Compound va Raytrace tipidagi materiallardan foydalanishni yoritib berish; 7. Compound va Raytrace tipidagi materiallardan foydalanishda yul qo’yilgan xatolarni ko’rsatish.			O’quv faoliyat natijalari: 1. Raytrace tipidagi materiallardan foydalanishni aytib beradi; 2.Raytrace tipidagi materiallardan foydalanish gapirib beradi; 3.Compound va Raytrace tipidagi materiallardan foydalanishni takrorlab ko’rsatadi; 4. Compound va Raytrace tipidagi materiallardan foydalanish mashqlarni yo’riqnoma asosida bajaradi; 5. Compound va Raytrace tipidagi materiallardan foydalanishni mustaqil bajaradilar; 6. Compound va Raytrace tipidagi materiallardan foydalanishda xatolar ustida ishlaydilar.
O’qitish usullari.			Tushuntirish, ko’rsatish, yo’riqnoma berish, mashq va boshqalar
O’qitish vositalari.			Yo’riqli texnologik xarita, kerakli jixoz va asboblar, ko'rgazmali qurollar, proektor kodoskop, stendlar, slaydlar, plakatlar va boshkala
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli.			Ommaviy, jamoaviy, guruhli, juftlikda, yakka ta tibda.
O’qishn sharoiti.			Jixozlangan kompyuter ustaxona.
Qayta aloqaning usul va vositalari.			Nazorat, bajarilgan ishlarni tekshirish, ogzaki savol -javob, xisobot, va boshqalar.