Аллегория и символ: сходства и различия

Понятие «памяти жанра»
Жанр – исторически сложившееся внутреннее подразделение каждого рода, объединяющее произведения с общими признаками содержания и формы.
«Память жанра» - застывшая, формально содержательная структура, в плену которой находится каждый творец, избравший этот жанр.
Жанрообразующими началами становились и стихотворные размеры (метры), и строфическая организация, и ориентация на те или иные речевые конструкции, и принципы построения. За каждым жанром были строго закреплены комплексы художественных средств. Законы жанра подчинили себе творческую волю писателей.


17. Понятие о композиции. Основные средства композиционной связи и виды композиции
Композиция – авторская логика в расположении и оформлении событий. Это сложная организация художественного произведения, его построение. Композиция шире чем сюжет, т.к. входят не только внешние события, но и внутренние действия (психология героя).
Композиция осуществляет единство и целостность художественных творений. «Ей поручено следить за тем, чтобы ничто не вырывалось в сторону, в собственный закон, а именно сопрягалось в целое <...> Ее цель — расположить все куски так, чтобы они замыкались в полное выражение идеи»
Как писатель строит тот или иной характер, как соотносит его с другими, в какой последовательности располагает он события в произведении, какие причины и следствия выдвигает он на передний план, как в связи с этим он организует произведение в смысле его внешней структуры – все это в целом представляет собой композицию произведения, определяется композиционными принципами писателя.
Выделяются две композиции сюжета:
1. Единство организации текста
2. Раскрытие идеи автора

2 типа композиции:

1. внешняя
2. внутренняя
Средства композиции и виды:
1 средство. Повтор – выделяет наиболее значимый момент текста. Повторяться могут целые композиционные узлы. Встречаются полуповторы, вариации. Широко распространены повторы сюжетных эпизодов, высказываний героев, словесных формул (клише) также в традиционной эпической поэзии, в частности в «Песни о Роланде». Разного рода анафор, эпифоры. «Одиссея»: «Встала из мрака младая с перстами пурпурными Эос»
Виды композиции:
Кольцевая (внешняя)
Анаформистическая (внутренняя)
Спиральная (внутренняя)
Параллельная
Рамочная
2 средство. Противопоставление. Контрастная композиция
Виды: контрастная
3 средство. Составление основано на параллелизме. Сопоставления (как по контрасту, так и по сходству) и более крупных текстовых единиц: событий и, главное, персонажей.
Виды: зеркальная
4 средство. Монтаж (2 образа, расположенных рядом порождают третий). Те со- и противопоставления, которые не продиктованы логикой изображаемого, но впрямую запечатлевают авторские ход мысли и ассоциации. Композицию, где этот аспект произведения активен, принято называть «монтажной».
Виды: монтажная
5 средство. Умолчания. Делают текст более компактным, активизируют воображение, усиливают интерес читателя к изображаемому, порой его интригуя, благодаря чему произведению придается занимательность.


18. Понятие о стиле. Стилеобразующие факторы и носители стиля
Стиль от лат.палочка для записывания. Первоначально стиль понимался, как стилистика, отбор и использование языковых элементов лит. произведения (стилистка речи). Но в последниее время в лет/вед. упрачниласт другая концепция. Стиль, это худ. закономерность, индивидуальная манера письма. Стиль выражает авторскую индивидуальность. Он формируется разными факторами: 1)личностные индивидуальные (характер...). 2) историкокультурные и социальные (культурный контекст).
Стиль обнаруж. в разных элементов, это и есть элемент стиля: лекстика, словообразование. Стиль обнаруживается в отборе и в соотношении этих форм произв. Чтобы опр. стиль, нужно опр. принцып, т.е. закон отборв элементов форм. Например, Б.Эстхенбаум пранализировал поэзию Ахматовой, опр. её стиль. Это локаничность, скупость, конкретность слова, предложения простые.


19. Поэтический синтаксис. Основные синтаксические фигуры
Изобразительные средства в поэтическом синтаксисе называют фигурами поэтической речи.
Повтор – основная разновидность стилистических фигур прибавления.
Анафора – повтор созвучий или одинаковых слов в начале стихотворной строки или в рядом стоящих прозаических фразах:
Как ни гнетет рука судьбины,
Как ни томит людей обман,Как ни браздят чело морщины... (Ф. И. Тютчев)
Эпифора – фигура, противоположная анафоре, – повторение слова или словосочетания в конце стихотворной строки:
Степям и дорогам
Не кончен счет;
Камням и порогам
Не найден счет... (Э. Багрицкий)
О других видах повторов (эпаналипсисе, анадиплосисе, симплоке) вы можете прочитать в специальной литературе.
Многосоюзие (полисинтетон) – повтор союза, ощущаемый как избыточный и употребляемый как выразительное средство, обычно – в положении анафоры:«И блеск, и шум, и говор волн» (А.С. Пушкин).
Бессоюзие (асиндетон) – построение предложения, при ко-тором однородные члены или части сложного предложения свя¬зываются без помощи союзов:
Швед, русский колет, рубит, режет.
Бой барабанный, клики, скрежет (А.С. Пушкин)
Параллелизм – развернутое сопоставление двух явлений, дан-ное в сходных синтаксических конструкциях:
День – как трава расстилаюся.
Ночь – слезами умываюся. (Н. А. Некрасов)
Перенос (анжанбеман) – несовпадение смыслового и ритмического строения строки или строфы, когда предложение не укладывается в стихотворную строку или строфу и занимает часть следующей:
Над вороным утесом –
Белой зари рукав.
Ногу – уже с заносом
Бега – с трудом вкопав
В землю, смеясь, что первой
Встала, в зари венце –
Макс! мне было – так верно
Ждать на твоем крыльце! (М. И. Цветаева)
Инверсия – необычный порядок слов в предложении, прида-ющий фразе новый выразительный оттенок:
Белеет парус одинокий
В тумане моря голубом... (М. Ю. Лермонтов)
«Обычный» порядок слов в приведенном предложении должен быть таким: «Одинокий парус белеет в голубом тумане моря». Но тогда это уже перестанет быть стихотворением.
Антитеза – противопоставление образов и понятий:
Они сошлись: волна и камень,
Стихи и проза, лед и пламень
Не столь различны меж собой ... (А. С. Пушкин)
Градация – расположение слов и выражений по возрастающей или убывающей значимости:
Ни позвать, ни крикнуть, ни помочь... (М. А. Волошин)
Все грани чувств, все грани правды
Стерты в мирах, в годах, в часах ... (А. Белый)
Риторический вопрос – это такой вопрос, который ставится для привлечения внимания к какому-либо явлению, а не для получения на него ответа:
Знаете ли вы украинскую ночь?.. (Н. В. Гоголь)
Риторическое обращение тоже используется не для того, чтобы получить на него отклик, а чтобы обратить внимание на изображаемое:
Татьяна! Милая Татьяна!
С тобой теперь я слезы лью... (А. С. Пушкин)


20. Природа художественного образа
Художественный образ, в видовом качестве может быть воплощен в глине, красках, камне, звуках, фотографии, слове и в то же время реализовать себя как музыкальное произведение, картина, роман, а так же фильм в целом. Отсюда загадка образа искусства заключается в том, что глубокое, духовное обобщение, к которому всегда восходит настоящий художественный образ, в то же время целиком претворяется в конкретном пластическом изображении. Поэтому "художественный образ являет собой как бы активно действующего субъекта, который вбирает в себя избранный режиссером или писателем предметный материал, сплавляет его с душевными переживаниями каждого читателя и зрителя, выходит из этой плавки всякий раз новым, постоянно оставаясь вместе с самим собой. Художественный образ обладает своей логикой, он развивается по своим внутренним законам, обладая самодвижением. Художественный образ - обобщение, раскрывающееся в конкретно-чувственной форме существенное для ряда явлений. В искусстве это единство выражено не в своей всеобщности, а в своей единичности: общее проявляется в индивидуальном и через индивидуальное. Поэтическое представление образно и являет не абстрактную сущность, не случайное существование, а явление, в котором через его внешность, его индивидуальность познается субстанциональное. Художник мыслит образами, природа которых конкретно-чувственна. Это роднит образы искусства с формами самой жизни, хотя нельзя понимать эту родственность буквально. Таких форм, как художественное слово, музыкальный звук или архитектурный ансамбль, в самой жизни нет и быть не может.


21. Проблема художественной формы и содержания
Проблема Ф. и С. и их взаимоотношения представляют одну из основных общефилософских проблем. Вместе с тем разрешение ее служит необходимым условием для создания науки об искусстве и тем самым науки о лит-ре. При всем том единство Ф. и С. — диалектическое единство, противоречивое в процессе своего развития. Неправильно было бы считать, что форма пассивно «следует» за содержанием, «соответствуя» ему. Таким образом учение о единстве Ф. и С. является основополагающим как для построения теории лит-ры, определяющей принципы изучения последней, в частности — принципы анализа ее художественной формы, так и для истории лит-ры и критики. Вместе с тем это учение входит в качестве одного из существеннейших моментов в определение критерия художественности лит-ры.


22. Рифма. Ее функции в стихе. Основные виды
Рифма - созвучие в окончании двух или нескольких стихов.
В стихе рифма выполняет три важнейшие функции: стихообразующую, фоническую и семантическую.
Мужская - рифма с ударением на последнем слоге в строке.
Женская - с ударением на предпоследнем слоге в строке.
Дактилическая - с ударением на третьем от конца строки слоге, что повторяет схему дактиля - -_ _ (ударный, безударный, безударный), с чем, собственно, и связано название этой рифмы.
Гипердактилическая - с ударением на четвертом и последующих от конца строки слогах. Эта рифма на практике встречается очень редко. Появилась она в произведениях устного фольклора, где размер как таковой просматривается далеко не всегда. Ну, а пример такой рифмы звучит так:
Леший бороду почесывает,
Палку сумрачно обтесывает.


23. Родовые черты лирики
Например, лирика всегда говорит об особенном. У Гегеля это «особенные созерцания и чувства», выливающиеся в размышления, «подытоживающие всеобщность внешнего бытия и его состояния». У Шеллинга «особенное» — это сфера субъективного, а значит свободного. Однако «особенность» субъективного состоит в том, что в нем выражается объективное, необходимое. «Лирическое произведение вообще есть изображение бесконечного и общего в особенном… Поскольку лирическая поэзия — самый субъективный вид поэзии, в ней по необходимости преобладает свобода… Ей разрешаются самые смелые уклонения от обычной последовательности мысли, причем требуется лишь связь в душе поэта или слушателя, а не связь объективного, или внешнего характера»
Особенное, субъективное, личное становится в лирике всеобщим. Эта идея в литературоведении XX века была воспринята даже структуралистами. Как пишет Ю.И.Левин, «в отличие от эпоса, лирическое стихотворение самим фактом своего написания имплицитно предполагает, что зафиксированный момент имеет всеобщее значение, что в этом моменте заключен, как в монаде, весь мир» (Левин Ю.И. Избранные труды. Поэтика. Семиотика. М., 1998. С. 468). Таким образом, Левин иллюстрирует мысль о «сильной моделирующей способности» лирики, которая «подает личное, частное, особенное — как общее, общезначимое и общеинтересное». При этом степень этой способности не меняется в зависимости от масштаба того объективного материала (жизненный повод и т.д.), на основе которого появляется переживание лирического субъекта. Таким материалом может быть один предмет и весь жизненный опыт.
Из субъективности лирики выводимы и другие характеристики художественного мира лирического произведения. В.В.Кожинов формулирует следующие особенности лирики: «сжатость», «монологичность», «единство лирического сюжета» и «мгновенность» («точечность», «современность») (Кожинов В.В. К проблеме литературных родов и жанров // Теория литературы. Основные понятия в историческом освещении. Роды и жанры литературы. М., 1964. С.46). Г.Н.Поспелов вовсе пишет о специфическом предмете лирики: им является «характерность» человеческого «сознания» в отличие от «характерности бытия» людей как специфического предмета эпоса


24. Родовые черты эпоса
Признак эпического жанра –хронотоп.
В эпическом роде литературыорганизующим началом является повествование о персонажах, их судьбах,поступках, умонастроениях, о событиях в их жизни, составляющих сюжет. Это –рассказ о происшедшем ранее. Повествование имеет форму прошедшего времени.
Эпос как род литературы включаетв себя как короткие рассказы, так и произведения, рассчитанные на длительноечтение и слушание: романы и эпопеи, охватывающие жизнь с необычайной широтой.«Илиада» и «Одиссея», «Война и мир», «Тихий Дон», «Сага о Форсайтах»,«Унесенные ветром» и др.
Особенности. Эпическоепроизведение может вобрать в себя такое количество характеров, обстоятельств,событий, судеб, деталей, которое недоступно ни другим родам литературы, никакому-нибудь иному виду искусства. Повествовательная форма способствует глубочайшемупроникновению во внутренний мир человека.
Эпические жанры: басня,былина, баллада, миф, новелла, повесть, рассказ, роман, роман-эпопея, сказкафэнтэзи, эпопея.


26. Сравнение и метафора: сходства и различия