Allaqulova nodiraning

AJINIYOZ NOMIDAGI NUKUS DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI


2-MUTAXASSISLIK BOSHLANG’ICH TA’LIM VA SPORT TARBIYAVIY ISHI YO’NALISHI
3-BOSHQICH O’ZBEK GURUHI TALABASI

ALLAQULOVA NODIRANING

ONA TILI O’QITISH METODIKASI
FANIDAN
6-AMALIY ISHI


6-Mavzu: Ot mavzuni o’rganish darslari rejasini tuzish
Reja :
1. Ma’ruzada o‘tilganlar yuzasidan suhbat tashkil qilish.
2. Talabalar tomonidan tayyorlangan dars ishlanmalari taqdimoti.
Tezkor savollar: 1. Boshlang‘ich sinflarda otni o‘rganish vazifalari nimalardan iborat? 2. Otlarning grammatik belgilari nimalardan iborat? 3. 3 -sinfda ot so‘z turkumining qaysi xususiyatlari o‘rganiladi? 4. 3 -sinfda ot so‘z turkumiga necha soat ajratilgan? 5. Erkin savol.

Boshlang‘ich sinflarda otni o’rganish vazifalari quyidagilar: 1) “ot” haqidagi grammatik tushunchani shakllantirish; 2) kim? so’rog‘iga javob bo’lgan (shaxs bildirgan) otlardan nima? so’rog‘iga javob bo’lgan (narsa, hayvon, jonivor va boshqalarni bildirgan) otlarni farqlash ko’nikmasini hosil qilish; 3) kishilarning familiyasi, ismi, otasining ismi, hayvonlarga qo’yilgan nomlar va geografik nomlarni bosh harf bilan yozish ko’nikmasini shakllantirish; 4) otlarda son (otning birlik va ko’plikda qo’llanishi) bilan tanishtirish; 5) otlarni egalik qo’shimchalari bilan to’g‘ri qo’llash ko’nikmasini shakllantirish; 6) otlarning kelishiklar bilan turlanishi va kelishik qo’shimchalarining yozilishi haqida malaka hosil qilish; 7) o’quvchilar lug‘atini yangi otlar bilan boyitish va ulardan nutqda aniq, o’rinli foydalanish malakasini o’stirish; 8) so’zlarni tahlil qilish, taqqoslash, umumlashtirishni bilish.

Otlarning grammatik belgilari otlar birlik va ko’plikda qo’llanadi egalik qo’shimchalari bilan o’zgaradi kelishiklar bilan turlanadi gapda ko’proq ega, to’ldiruvchi, aniqlovchi, shuningdek, hol va kesim vazifasida keladi ot nutqda sifat, son, olmosh, fe’l bilan birika oladi

Otni o‘rganishda izchillik 3 -4 -sinf ona tili darslari – nazariy bosqich: -ot so‘z turkumi tushunchasi hosil qilinadi; -otlarning birlik va ko‘plikda qo‘llanishi bilan tanishtiriladi; -otlarning egalik qo‘shimchalarini bilan o‘zgarishi o‘rgatiladi: bunda: “egalik” so‘zining leksik ma’nosi; shaxs va son tushunchasi; so‘zlovchi, tinglovchi, o‘zga so‘zlarini ma’nosi; egalik qo‘shimchalarining ikki varianti bilan tanishtiriladi; -grammatik mavzular bilan bog‘liq holda lug‘at zahirasi boyitiladi, nutqi o‘stiriladi, imloviy malaka hosil qilinadi.

Dars tahlili: • Ta’limiy talab: • Tarbiyaviy talab: • Didaktik talab : • Psixologik talab: • Gigiyenik talab:

Uyga vazifa Otni o‘rganish darslari rejasi va ishlanmasini tuzish (4 -sinf)

Maqsad: Darslikdagi Otlarning egalik qo‘shimchalari bilan qo`llanishi. Nutqda otlarning egalik qo‘shimchalarini olgan va olmagan holda qo`llanishi; egalik qo‘shimchalarining unli va undoshdan keyin qo‘shiladigan shakllari; egalik qo‘shimchasi qo‘shilgan otlarning talafluzi va 
imlosi. Otning kelishik qo‘shimchalari bilan qo`llanishi; matnda va nutqda otlarning bir kelishikda bo`lishi; kelishik qo‘shimchali otlarning talaffuzi va imlosi; kelishik qo‘shimchali otlarni birikma tarzida yozish; kelishik qo‘shimchalarining otni otga, otni fe’lga bog‘lashi.Egalik va kelishik qo‘shimchalarini chizmalarda belgilash (kitobning varag‘i).Ot yasovchi qo‘shimchalar. Leksik mashqlar va ular yordamida o`quvchilar nutqini otlar bilan boyitish mavzulari uchun berilgan 
mashqlarni bajarish. Dars ishlanma yaratish 
O`rganiladigan mavzu mazmuni: 57-58-59 mavzular: Otlarning egalik qo`shimchalari bilan qo`llanilishi. Egalik qo`shimchalarining birlik va ko’plik ma`nosini ifodalashi: otlarning egalik qo`shimchalari bilan qo`llanishi.Nutqda otlarning egalik qo`shimchalarini olgan va olmagan holda 
qo`llanishi; 66-67 mavzular: Otlarning kelishik qo`shimchalari bilan qo`llanishi: kelishiklar va 
ularning qo`shimchalari. Otning kelishik qo`shimchalari bilan qo`llanishi; matnda va nutqda 
otlarning biron bir kelishikda bo`lishi; 68-69-70-mavzular: Bosh kelishik: bosh kelishikdagi 
so`zlar, ularning boshqa so`zlarga bog`lanishi. Bosh kelishikdagi so`zlarning gapdagi vazifasi;