Alisher navoyi nomidagi samarqand davlat universiteti

O`quv mashg`ulotining tyexnologik xaritasi

8.2. Mustaqillik yillarida O‘zbekiston xalqlari tarixi tarixshunosligi.

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	Ta`lim byeruvchi	Ta`lim oluvchilar
1. Mavzuga kirish (15 daqiqa)	1.1.O`quv kursi nomini aytadi. Yekranga o`quv kursining tuzilmaviy mantiqiy chizmasini chiqaradi, mavzular ro`yxati bilan tanishtiradi va ularning mazmunini qisqacha yoritadi 1.2.Birinchi mashg`ulot mavzusi, uning maqsadi va o`quv faoliyati natijalarini ye`lon qiladi. 1.3.Klastyer asosida o`tiladigan mavzuning mazmuni va mohiyatini qisqacha yoritadi	Tinglaydilar. Tinglaydilar
2-bosqich Asosiy bosqich (55 daqiqa)	2.1. Talabalar bilimini faollashtirish maqsadida savol-javob usulini qo`llaydi: Mustaqillik yillarida O‘zbekiston xalqlari tarixi tarixshunosligi bilan bog’liq asarlar haqida ayting? Turkiston general gubernatorligi tashkil etilishiga oid manbalar haqida malumot bering Podsho Rossiyasining mustamlakachilik siyosatiga oid manbalar qaysilar Rus tadqiqotchi olimlari asarlarida Turkiston tarixiga oid ma’lumotlarini tushuntiring? Buxoro, Xiva va Qoqon xonliklarida tarixnavsligi haqida nimalarni bilasiz? Baliq sklyeti yangi pyedagogik tyexnologiyasi usulida shaharzozlik taraqqiyotini tasvirlab byering? Myehnatning dastlabki yirik taqsimoti qanday o`zgarishlarga olib kyeldi? 2 Javoblarni to`ldiradi, umumlashtiradi va bugungi o`quv mashg`ulotida ushbu savollarga kyengroq javob olishlarini aytadi. 2.3. Yekranda slaydlar namoyish yetish orqali O`zbyekiston tarixining pryedmyeti, obye`kti, myetodologik tamoyillari, davrlashtirish muommolari, manbalarning tasnifi hamda tarbiyaviy ahamiyati ko`rsatiladi.Talabalar diqqatini mavzuning asosiy jihatlariga karatadi, ularning dolzarb va ahamiyatli yekanini asoslaydi. 2.4. Vazifani barcha talabalar yakka tartibda bajarishlarini aytadi. Talabalar faoliyatini kuzatadi, ularni yo`naltiradi, zarur maslahatlar byeradi. 2.5. Bir nyechta talabaning ish natijasini tyekshiradi, talabalar bilan birgalikda muhokama qiladi. Zarur bo`lsa, qo`shimchalar kiratadi va ushbu savol bo`yicha to`liq ma`lumot byerishini aytadi. 2.6. Ryejaning ikkinchi savoliga doir bo`lgan slaydlarni yekranga chiqaradi va har bittasini to`liq yoritadi 2.7. Mavzu bo`yicha talabalarda yuzaga kyelgan savollarga javob byeradi	Savolga javob byeradilar. Fikrlarini bildiradilar. Tinglaydilar, zarur ma`lumotlarni yozib oladilar. Vazifani yakka tartibda bajaradilar. Ish natijasini taqdim kiladilar. Tinglaydilar, zarur ma`lumotlarni yozib oladilar.
3. Yakuniy bosqich (10 daqiqa)	3.1. Mavzu bo`yicha yakuniy xulosalar qiladi. Mazkur mavzu buyicha yegallangan bilimlarning dolzarbligi va ahamiyatli yekanini alohida qayd yetadi hamda kyelajakda ushbu bilimlardan qayerlarda foydalanishi mumkinligi haqida ma`lumot byeradi. 3.2. Mustaqil ishlash uchun vazifa byeradi: ikkinchi mavzu bo`yicha kyeyingi o`quv mashg`ulotiga tayyorlanib kyelish.	Savollar byeradilar. Vazifani yozib oladilar.