Alishe r navoiy nom idagi sam arqand davlat uni versiteti

Birinchi bosqich
- tayyor metodik tavsiyanomalar aniq qilib ko`chiriladi. 

---

25
Ikkinchi 
bosqich
- 
mavjud 
tizimga 
ayrim 
yangi 
moslama 
(modifikatsiya)lar, metodlar kiritiladi. 
Uchinchi bosqich
- yangi g`oyani amalga oshirish mazmuni, metodlari va 
shakli to`la ishlab chiqiladi. 
To`rtinchi bosqich
– o`qituvchi o`qitish va tarbiyalashning o`z 
kontseptsiyasini va metodikasini ishlab chiqadi. 
O`qituvchilarni innovatsion faoliyatga tayyorlashda jamoadagi psixologik 
muhit, jamoa a'zolarining qanchalik darajada dunyo ta'lim bozoridagi 
yangiliklardan xabardor ekanligini hisobga olish zarur. 
Jamiyatimizning ta'lim muassasalari oldiga qo`ygan buyurtmasini bajarish 
uchun o`qtuvchilar pedagogik tafakkurini tubdan o`zgartirish, avtoritar ta'lim 
usulidan voz kechish, o`qituvchi va o`quvchining hamkorlikdagi faoliyatiga 
asoslangan pedagogik faoliyatning yangi demokratik usullarini egallash, ijodiy 
faoliyatning pedagogik texnologiyalarini o`zlashtirishni taqozo qiladi. Ammo, 
hozirgi vaqtda o`qituvchilarning ko`pchiligi an'anaviy tushunchalardan voz kechib, 
yangi, innovatsion faoliyatning yanada mukammal tajribasini egallash quyidagi 
bosqichlarni ko`zda tutadi.