Актуальные проблемы преподавания физики в школе и вузе

Содержание программы «Астрофизика» 
Цель программы – формирование у детей современной целостной естествен-
нонаучной картины мира, места и роли в ней человеческой цивилизации, привитие 
детям научного взгляда на устройство, происхождение и эволюцию Вселенной. 
Задачи преподавания астрономии в системе интегрированного дополни-
тельного образования. 
Обучающие: 
– 
формирование общенаучных компетенций как системы начальных, общих 
основных и специальных астрономических знаний, включающей в себя формиро-
вание астрономических понятий (об астрономии как науке, основных ее разделах, 
методах и инструментах познания, основных теориях и законах и о физической 
природе космических процессов, космических объектов и космических явлений); 
– 
приобретение умений и навыков применения астрономических знаний на 
практике. 
Воспитательные:
– 
воспитание нравственности и гуманитарно-эстетических начал на основе 
астрономических знаний; 
– 
экологическое воспитание учащихся в свете проблемы выхода человече-
ства в космос. 
Развивающие:
– 
формирование устойчивых познавательных интересов и развитие позна-
вательных возможностей учащихся (овладение разнообразными логическими 
операциями, подведение к более сложным уровням обобщения, переход от 
формально-логических форм мышления к качественно более высоким, диалек-
тическим и творческим формам и т. д.). 
Программа занятий по астрофизике и подготовка учащихся к олимпиадам
и конкурсам разного уровня опираются на базовые курсы физики и математики. 
Кроме того, здесь широко применяются знания детей из области естественных
и гуманитарных наук, таких как история, биология, химия и даже литература.
К примеру, изучение созвездий, происхождения их названий и имен составляющих 
их звезд подразумевает наличие определенных знаний истории человечества, его 
литературного наследия. Обсуждение вопросов происхождения жизни во Вселенной 
идет на основе знаний, полученных из курсов физики, химии, биологии, археологии 
и т. д. Вместе с тем именно при изучении астрономии дети получают новые знания 
из базовых дисциплин, которые в современной школе в настоящее время или не об-
суждаются или вообще исключены из учебных программ. Отдельно можно сказать 
об астрономии как о серьезном стимуле к изучению иностранных языков. 
Кроме того, при изучении любой науки часто возникают трудности, связанные 
с разницей детей в возрасте и, естественно, их подготовке по базовым дисциплинам 
(в частности, в нашем случае по предметам физико-математического цикла). Одна-
ко особенности астрономии как глобальной науки позволяют во многом этих труд-
ностей избежать: оказывается, основную массу вопросов из курсов общей астроно-
мии и астрофизики возможно объяснить учащимся с учетом уровня общего разви-
тия, на котором они в данный момент находятся. 

---

74 
Основными направлениями работы являются: углубленное изучение курса аст-
рономии, общей и практической астрофизики. Основное ударение делается на при-
влечение учащихся к работе в серьезных научных астрономических программах, 
использование современных методов обработки наблюдений, умении применения 
компьютерной техники для работы и общения в мировой компьютерной сети.