Актуальные проблемы преподавания физики в школе и вузе

О.А. Сафронова 
 
ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА
ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ УЧАЩИХСЯ
О ДЕЙСТВИИ РАДИОАКТИВНОГО ИЗЛУЧЕНИЯ
НА ЖИВЫЕ ОБЪЕКТЫ
 
В статье представлены результаты проведенной опытно-экспериментальной работы по 
формированию представлений учащихся 10–11 классов о действии радиоактивного излуче-
ния на живые объекты.
обучение физике, радиоактивное излучение, опытно-экспериментальная работа
 
In this article it is presented the results on experimental work on the formation of the ideas of 
pupils of 10–11 forms about of the action of radioactive radiation on living objects. 
education in physics, radioactive radiation, experimental work
 
 
В рамках диссертационного исследования «Методика формирования пред-
ставлений учащихся о действии радиоактивного излучения на живые объекты 
при обучении физике» разрабатываются вопросы методики, направленные на 
формирование следующих умений: 
● решать расчетные и качественные практико-ориентированные задачи; 
● работать с текстом, критически оценивать информацию из различных 
источников; 
● преобразовывать информацию из одного вида в другой, используя сло-
весный и графико-символический языки; 
● понимать влияние достижений физики на окружающую среду, техноло-
гическую, социальную и этическую сферы деятельности человека. 
© Сафронова О.А., 2018 

---

86 
Данные умения способствуют формированию адекватного отношения уча-
щихся к вопросам радиоактивного излучения. Также в рамках диссертационного 
исследования разрабатываются элементы содержания, позволяющие формировать 
и закреплять указанные выше умения.
Совокупность элементов содержания и методической системы может быть 
представлена в виде факультативного или элективного курса, кроме того, отдель-
ные элементы содержания могут включаться в курс физики 10–11 класса при про-
хождении темы «Физика атома и атомного ядра». 
На поисковом этапе диссертационного исследования была проведена опыт-
но-экспериментальная работа по формированию представлений учащихся о дей-
ствии радиоактивного излучения на живые объекты. 
Отметим некоторые особенности разрабатываемой методики: