Академия наук республики узбекистан

8.2. СовЕРшЕНСТвовАНИЕ вЫСшЕГо И ПоСЛЕвУЗовСКоГо 
оБРАЗовАНИЯ 
С начала 1990-х гг. в высшем образовании проводилась децен
-
трализация и регионализация подготовки кадров. Сокращался 
приём в высшие образовательные заведения Ташкента; вместо 
этого было расширено университетское образование в регионах 
страны. 
Для улучшения эффективности высшего образования были раз
-
работаны практические меры по: 
–
 расширению самостоятельности высших учебных заведений
 
в 
таких вопросах, как практика обучения, управление бюджетными 
средствами и ресурсами, привлечёнными из других источников; 
развитие потенциала персонала; 
–
 усовершенствованию внутреннего управления в вузах
 
с целью 
укрепления коллегиального управления вузами и повышения 
профессионализма управленческого персонала и уточнения раз
-
деления их полномочий; 
–
 совершенствованию системы оценки качества образования
 
на 
основе модернизации внутренних аудитов, государственной атте
-
стации и аккредитации, а также развития механизмов обществен
-
ного надзора; 
–
переходу на новые методики финансирования высшего обра
-
зования,
 
предполагающих финансирование на основе подушево
-
Глава 8. РЕФоРМИРовАНИЕ СИСТЕМЫ оБРАЗовАНИЯ И ПоДГоТовКИ КАДРов

---

265
го норматива с расширением доли конкурсного финансирования 
научно-исследовательской деятельности вузов; 
–
 развитию негосударственных образовательных учреждений в 
целях
 
повышения качества и создания конкурентности образова
-
тельных услуг. 
В системе высшего образования в начале 1990-х гг. функцио
-
нировало 42 высших образовательных учреждения, в том числе 
3 государственных университета, 14 педагогических и языково-
педагогических, 9 инженерно-технических, 3 сельскохозяйствен
-
ных, 7 медико-фармацевтических институтов, 3 института ис
-
кусства и культуры, а также по одному институту народного и 
кооперативного хозяйства, физической культуры и спорта. Почти 
половина этих вузов (19) были расположены в Ташкенте
18
. 
В 1991 г. была начата структурная перестройка высших образо
-
вательных учреждений. На базе крупных вузов, например, таких 
как Ташкентский политехнический институт, были созданы само
-
стоятельные вузы – Ташкентский государственный технический 
университет, Ташкентский химико-технологический институт и 
Ташкентский архитектурно-строительный институт. На базе Таш
-
кентского института народного хозяйства образованы Ташкент
-
ский государственный экономический университет и Ташкент
-
ский финансовый институт. Из Ташкентского государственного 
университета выделились в самостоятельные вузы Ташкентский 
государственный институт востоковедения и Ташкентский госу
-
дарственный юридический университет. 
В последующем открыты Джизакский политехнический инсти
-
тут, Каршинский инженерно-экономический институт, образованы 
Андижанский, Бухарский, Гулистанский, Каршинский, Наманган
-
ский, Ферганский, Ургенчский университеты, а также Узбекский 
государственный университет мировых языков, Ташкентский го
-
сударственный аграрный университет, Ташкентская высшая шко
-
ла национального танца и хореографии, Национальный институт 
художеств и дизайна, Университет мировой экономики и дипло
-
матии для подготовки экономистов, юристов и дипломатов, Таш
-
кентский исламский университет для подготовки специалистов 
по исламу и исламскому праву, Навоийский государственный гор
-
ный институт и др. 
В рамках структурных преобразований в 2000 г. Ташкентско
-
му государственному университету придан статус Националь
-
ного университета Узбекистана. В 2002 г. на базе Ташкентского 
электротехнического института связи образован Ташкентский 
8.2. 
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ВыСШЕГО И ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ 

---

266
университет информационных технологий. В 2004 г. Самарканд
-
ский кооперативный институт был преобразован в Самарканд
-
ский институт экономики и сервиса. В 2005 г. были объединены 
два Ташкентских медицинских института и создана Ташкентская 
медицинская академия. В 2012 г. на базе Ташкентского институ
-
та культуры и Государственного института искусств создан Госу
-
дарственный институт искусств и культуры Узбекистана. В 2014 г. 
создан Ташкентский государственный институт стоматологии
19
.
К 2017 г. в системе высшего образования республики функцио
-
нировали 58 высших учебных заведений (вузов), из них 20 универ
-
ситетов, 36 институтов, 2 академии и 14 их филиалов в регионах 
республики. Кроме того, ведут деятельность созданные совместно 
7 зарубежных вузов Великобритании, Италии, Сингапура, Южной 
Кореи, России. 
В Узбекистане высшее образование представляет собой двуху
-
ровневую систему: бакалавриат и магистратура.