Академик лицейлар ва касб-ъунар коллежлари

1/3. Фикрни ёзувда ифодалаш вазифалар намуналари
1. Компьютер мониторида “spelling”га оид вазифаларни бажариш.
2. Ытилган манбага асосланиб ми=доран чекланган гапларни хатга кычириш (“free writing”).
3. Берилган вазифани щисобга олган щолда чет тилидаги гапни 2-3 гаплардан иборат ситуацияга айлантириш.
4. Берилган 2-3 “калит” сызни нут= вазиятда ёзув шаклида бир-бири билан бо\лаш.
5. Инглиз тилида тингланган матн мавзусини ёзма матн шаклида ифодалаш (баён ёзиш).
6. Берилган вазифага асосланган щолда иншо ёзиш.
1/4. Ситуатив грамматика вазифалар намуналари
1. +авс ичидаги сызни керак шаклда ну=талар ырнига ёзиб =ыйиш.
2. +авс ичидаги икки ва ундан орти= сызни ну=талар ырнига зарур былган шаклда кычириш.
3. +авс ичидаги сызлардан нутк-вазиятига мос келадиган шаклдаги сызни ну=талар ырнига =ычириш.
4. Вазиятга кыра гапларни шаклан ты\ри ёки ноты\ри эканлигини ани=лаш.
5. Тинглаб тушуниш кыникмаларини щосил =илиш ма=садида аудио-кассетада (ёки компьютерда) яратилган ва бажариш жараёнида грамматикага оид билимга таянишни та=озо этадиган вазифаларни бажариш.
6. Ю=орида келтирилган вазифаларни имконияти борича компьютерда ы=итиш дастурларга таянган щолда ва товуш иштирокида бажариш.
Ситуатив грамматикага оид вазифаларни муста=ил иш тарзида дарсдан таш=ари щолатида компьютер ы=итиш дастурлари ёрдамида бажариш пассив билимни ызлаштиришда ю=ори натижаларга олиб келади. Бу щолда ы=увчиларнинг муста=ил иш жараёни кенгаяди ва пассив билимни ызлаштириш жараёни мумкин =адар актив билим жараёнига я=инлашади.


1/5. Ãàïèðèø вазифалар намуналари
1. Тилнинг турли =атламларига оид талаффуз билан бо\ли= былган вазифаларини бажариш (артикуляция кыникмаларини щосил =илиш ма=садида).
2. Монолог (ёки диалог) тарзидаги матнлардаги ахборотдан “калит” сызларни ани=лаш ва уларга таянган щолда матн мавзусини о\заки баён этиш.
3. 2-3 “калит” сызга таяниб о\заки нут=да нут= вазиятини тузиш.
4. Тингловчи-тингловчи шаклида о\заки сущбат ытказиш.
5. Эркин мавзу доирасида сущбат уюштириш.
6. Вазифа =илиб берилган мавзу доирасида ёзувда ифодаланган матнга таяниб сущбат уюштириш.