Ахмедова л. Т., Лагай е. А. Современные технологии

Преимущества дистанционного обучения состоят в
следующем:

---

- обучение в удобное время и в удобном месте;
- индивидуализация обучения, предоставляющая каждому 
обучающемуся 
возможность 
построения 
индивидуальной 
образовательной траектории; это особенно важно для лиц с 
ограниченными возможностями передвижения (по состоянию 
здоровья);
создание образовательной среды позволяет учитывать 
индивидуальные 
психофизические 
способности 
каждого 
обучающегося;
- электронный контроль знаний гарантирует объективность 
и независимость оценок;
- консультации с преподавателем с помощью электронных 
средств связи в любое удобное время;
наряд}7 
с 
обучением 
происходит 
дополнительное 
углубленное освоение персонального компьютера, современных 
средств коммуникаций.
При дистанционном обучении важным аспектом является 
общение между участниками учебного процесса, обязательные 
консультации преподавателя. Для этого используются методики 
синхронного и асинхронного обучения.
М етодика синхронного ДО предусматривает общение 
учащегося и преподавателя в режиме реального времени -- on­
line общение, которое предполагает активное взаимодействие 
преподавателя и учащегося.
М етодика асинхронного ДО применяется, когда невозможно 
общение между преподавателем и учащ имся в реальном 
времени - так называемое off-line общение. При асинхронной 
методике ДО на первый план выдвигается самообучение 
учащегося, индивидуальный темп обучения, регулирование 
этого темпа.
В последнее время больш инство специалистов пришли к вы ­
воду, что наибольшей эффективности при дистанционном 
обучении можно достичь при использовании смешанных 
методик, т.е. программа обучения строится как из элементов 
синхронной, так и из элементов асинхронной методик обучения.

---

Д и стан ц и о н н ы е ф ор м ы обучения
Дистанционное обучение базируется на использовании 
компьютеров и телекоммуникационной сети. Современные 
средства информационных технологий позволяют использовать 
при обучении разнообразные формы представления материала: 
вербальные и образные (графика, звук, анимация, видео).
В процессе проведения обучения в дистанционном режиме 
используются все основные типы информационных услуг: 
электронная почта; телеконференции; гипертекстовые среды; 
ресурсы мировой сети Интернет; видеоконференции.
Дистанционное обучение, осущ ествляемое с помощью 
компью терных телекоммуникаций, имеет следующие формы 
занятий.