Adabiyot fanidan namunali dars ishlanmasi

IV. YANGI MAVZUNI MUSTAHKAMLASH:

Darslikdagi “Jaloliddin Manguberdi” dramasi guruhlar orasida rollarga boʻlib oʻqitiladi. Guruh oʻquvchilarning rollarga kirib , ifodali oʻqishi inobatga olinadi va ragʻbatlantirib boriladi.

IV topshiriq. “Improvizatsiya” sharti. Bunda guruhlardan darsda tanishgan dramadan bitta obrazni gavdalantirib berish topshiriladi.

“Shayxzoda” guruhiga

“Manguberdi” guruhiga

“Jaloliddin ” guruhiga

Topshiriqlar berilgan o‘quvchilarning javoblari eshitiladi.

Darsni yakunlashda o‘quvchilarning o‘z fikrlarini og‘zaki bayon qilishlarini ta’minlash maqsadida quyidagi jumlalar to‘ldiriladi: -Eng yorqin lahza...

-She’rni o‘qib his qildim...

-Meni juda hayajonga soldi.

V. Darsni yakunlash:

a) o‘quvchilarni baholash: o‘quvchilarni ma’naviy rag‘batlantirish, darsda faol qatnashgan o‘quvchilarni baholash.

“Eng tartibli guruh” “Eng bilimdon guruh” “Eng chaqqon guruh”

b)uyga vazifa:

Ushbu mavzuni yakunlashda o‘quvchilarda tayanch va fanga oid kompetensiyalarni shakllantirish maqsadida quyidagicha uyga vazifa berish mumkin:

“Bilimlar maskani” mavzusida muharrirlik manbalarini to‘plash

Jaloliddin Manguberdi ning ibratli hayot yo‘li haqida qo‘shimcha ma’lumot to‘plash.