Active Skills for Reading 3

Vocabulary Skill 
The Root Word 
fic/fice
In thiS
'.
chapter you 
learned the word 
sufficient, 
meaning 
enough. 
This word is 
made by combining the 
rQOt wor� 
fie, 
meaning 
to po 
or 
to make, 
with 
the prefix 
suf-
and 
the suffix 
-ent 
Fie 
or 
fice 
can be combined 
with other root words, 
prefixes, and suffixes. 
Verps that end in 
-fy 
are/elated to the root 
ficlfice. 
The Mysteries of Memory Loss 193 

---

UNIT 11 
Before You Read 
What Do You Remember? 
Reading Skill 
Scanning 
194 
UNIT 11 
Chapter 2 
CHAPTER 2 
Words to Remember 
A 
How good is your memory for the following things? Check (.!) the 
boxes that apply. 
/ 
Poor 
So-so 
Good Excellent 
1 
people's names 
2 
how to get to places 
3 
people's faces 
4 
telephone numbers 
5 
meetings and appointments 
6 song lyrics 
7 the taste of foods 
\..8 vocabulary 
B 
Discuss your answers in 
A 
with a partner. Why do you think it is easier 
to remember some things than others? How do you think this affects 
the way you learn? 
A 
Read the following questions, then scan the passage on the next page 
to find the answers. Write short answers. 
1 How many methods of memory enhancement are outlined in the 
passage? 
2 What is the meaning of the word 
mnemonics 
in line 11? 
3 What images might be used to represent the word 
tremendous?
4 To use the loci method, what do you need to visualize? 
5 When using the grouping method, what can you be creative about? 
B 
Discuss your answers in 
A 
with a partner. 
C 
Now read the entire passage carefully. Then answer the questions on 
page 197. 

---

How many English words do you need to know in 
order to be considered fluent? Experts disagree 
on the exact number of words learners need to 
know to achieve fluency in a new language, but 
5 
they general
l
y agree that you need to know at least 
several thousand. Many language learners have at 
some point wished that they could simply insert a 
computer chip into their memories containing all