Abduvohidov S. N., Ganiyev Z. A. Geografiya ta’limi metodikasi

 
 
7.8. Geografiya darsi tahlili – (namuna darslari) 
1. Maktab, sinf, fan o‘qituvchisining familyasi ismi. 
2. Dars mavzusi, uning maqsadi va vazifalari. 
3.  Darslardagi  o‘quv  materiallarining  mazmuni,  ilmiyligi,  dasturga 
muvofiqligi,  tarbiyaviy  yo‘nalishi,  dars  mazmunida  nazariya  bilan  amaliyotning 
aloqadorligi. 
4. Darsning borishi, izchilligi, o‘zaro bog‘lanishi va uning qismlari o‘rtasidagi 
bog‘liqlik,  o‘quvchilar  bilimini  tekshirish,  ta’lim  metodlarining  tanlanishi.  Dars 
samaradorligini oshirishga qaratilgan tadbirlar. O‘quvchilarning faolligini oshirish, 
o‘quvchilar ulgurmovchiligining oldini olish uchun ko‘riladigan tadbirlar. 

---

170 
 
5.  O‘quvchilarning  mustaqil  ishlarini  tashkil  qilishda  o‘qituvchining 
rahbarligi. 
a) o‘qituvchining ish metodi, maqsadga erishishda qat’iyatliligi, o‘quvchilarga 
nisbatan talabchanligi, ularni nazorat qilib turishi, o‘qituvchining nutq, madaniyati, 
pedagogik mahorati va h.k. 
b)  darsda  o‘quvchilarning  mustaqil  ishlashlari,  darsga  qiziqishi,  ular  bilish 
faoliyatining faolligi, o‘quvchilarni bilim olishga jalb etish metodlari. 
6.  Dars  natijasi.  Ijobiy  tomoni  va  kamchiliklari.  Dars  bo‘yicha  umumiy 
xulosa.  Shu  dars  mavzusi  bo‘yicha  o‘qituvchining  ishini  yaxshilash,  o‘quvchilar 
faolligini oshirish bo‘yicha taklif va mulohazalar.