Абдусаломова М

O‘quv faoliyati natijalari:

• 
  mavzuni maqsadi, vazifalari, o‘quv jarayonida tutgan o‘rnini yoritib beradi;
  
• 
  elektr zaryadlar tabiati, o‘zaro ta’sirlari,
  

elektr maydon va uning harakteristikalari yoritib beradi;

• 
  dielektriklar, ularning asosiy harakteristikalari, qutblanish jarayonini yoritib beradi;
  
• 
  texnikada, amaliyotda izolyatorlarni muhim ahamiyatini yoritib beradi;
  
• 
  segnetoelektriklar, ularni xususiyatlari
  

haqida, pezoelektrik effektini qo‘llanish sohalari haqida umumiy ilmiy ma’lumotlar beradi.

O‘qitish usullari	Ma’ruza, namoyish etish, savol-javob, grafik organayzer
O‘qitish vositalari	Leksiyalar kursi, kompyuter texnologiyalari, kodoskop
O‘qitish shakli	Frontal, jamoaviy
O‘qitish shart- sharoitlari	Texnik vositalardan foydalanishga va guruhlarda ishlashga mo‘ljallangan auditoriya, laboratoriya xonasi
Monitoring va baholash	Nazorat savollari

Ma’ruza mashg‘ulotining texnologik haritasi

Faoliyat bosqichlari	Faoliyati mazmuni
	o‘qituvchi	talaba
1-bosqich Kirish (10 minut)	Mavzuni nomi, maqsadi e’lon qilinadi. O‘quv mavzu rejasi bilan tanishtiriladi (1- slayd). Ekranga mavzuni tuzilmaviy mantiqiy chizmasini chiqaradi (1-ilova)	Eshitadilar chizib oladilar, yozib oladilar
2-bosqich Asosiy (60 minut)	Mavzuning mazmunini, mohiyatini shakllantirish va takomillashtirish uchun umumiy tushunchalar beradi (2-4 slaydlar). Faollashtirish maqsadida talabalarni 2 guruhga bo‘lib, topshiriqlar beriladi (2-ilova). «Klaster» texnikasi asosida amalga oshiriladi (3- ilova). Yakuniy xulosa qilishga talabalarni yo‘naltiradi. Javoblarni sharhlaydi, aniqlik kiritadi, to‘g‘rilaydi.	Yozib oladilar Yozib oladilar Eshitadilar, yozib oladilar
3-bosqich Yakuniy (10-minut)	Mavzuni umumlashtirib xulosa qiladi, faol qatnashgan talabalar faoliyatini tahlil qiladi. Mustaqil ishlash uchun topshiriq beradi (3- ilova).	Savollar berishadi

1-slayd