Aбдуллaeвa ш. A., РЎзиeвa д. И. Пeдaгoгик диaгнoстикa вa кoррeкция

лириканинг қайси жанрида ёзилган? 
Жаҳон ганжига шоҳ эрур аждаҳо, 
Ки, ўтлар сочур қаҳр ҳангомида. 
Анинг коми бирла тирилмак эрур, 
Маош айламак аждаҳо комида.
А. *Қитъа
В. Мураббаъ 
С. Туюқ 
Д. Маснавий. 
3. Нарса, ҳодисалар ва предметларнинг у ёки бу белгисининг 
ўхшашлигига асосланган кўчим қандай номланади? 
А. *Ўхшатиш
В. Сифатлаш 
С. Синекдоха 
Д. Метафора. 
4. Ўтмиш ёки замондош шоирдан илҳомланиб, унинг бирор байти 
асосида ўша қофия ва радифда ғазал битилса, у қандай шеърий санъат
ҳисобланади? 
А. *Тазмин
В. Лутф 
С. Ийҳом 
Д. Тажнис. 

---

170 
5. Шеърда ўтмишнинг машҳур тарихий ёки адабий қахрамонлари 
номини келтириш санъати қандай номланади? 
А. *Талмеҳ 
В. Тазмин 
С. Тажнис 
Д. Ташбеҳ. 
6. Ушбу байтда Бобур бадиий тилнинг қайси кўринишидан 
фойдаланган? 
Бобур, бўлиб турур икки кўзим йўлида тўрт. 
Келса не бўлди қошимга бир бир манго манго. 
А. *Ибора
В. Мақол 
С. Ҳикмат 
Д. Қочирим 
7. 
Қуйидаги парчада шеърий санъатлардан қайси бири 
қўлланган? 
Бу лаби жонбахшу бу ҳусни малоҳат сендадур 
Ё сени Юсуф десунлар, ё Масиҳо, ё Ҳабиб. 
А. *Талмеҳ
В. Тазмин 
С. Тажнис 
Д. Ҳусни таълил 
8. Мумтоз лириканинг маснавий шаклида ёзилган асарни 
белгиланг. 
А. *“Ҳайрат ул- аброр” асари
В. “Саёҳатнома” асари 
С. “Саргузаштнома” асари 
Д. “Бобурнома” асари 
 
 

---

171 
САВОЛЛАРГА ЖАВОБ БЕРИНГ: 
1. Ўзбекистон Республикасининг Кадрлар тайёрлаш миллий Дастурида 
ўқитувчига қуйиладиган талаблар тўғрисида фикр билдиринг. 
2. Замонавий ўқитувчининг диагностик фаолияти қандай намоён бўлади? 
3. Ўқитувчидаги педагогик маҳорат қандай намоён бўлади? 
4. “ Диагностик фаолият” деганда нима тушунилади? 
5. Ўқув-тарбия жараёнида гуманитар омилни таъминлайдиган ўқитувчининг 
шахсий сифатлари нималарда намоён бўлади? 
6. Ўқитувчининг таълим олувчиларнинг билимларини холисона назорат қилиш 
ва баҳолаш маҳорати қандай белгиланади?