Abdulla qodiriy nomli jizzax davlat pedagogika instituti

1. Kasallikka diqqatni jalb qilishning nolinchi darajasi: bolalar go’yo o’z nuqsonini sezmagandek, u holda o’ylamaydilar va tashvishlanmaydilar.

2. Kasallikka diqqatni jalb qilishning mo’’tadil darajasi: yuqori sinf o’quvchilari va o’smirlar o’z nuqsonlaridan tavsiyalanadilar, undan uyaladilar, duduqlanishlarini yashiradilar, turlicha hiylalar ishlatadilar. Atrofdagilar bilan kamroq munosabatda bo’lishga urinadilar.

3. Kasallikka diqqatni jalb qilishning yaqqol ifodalangan darajasi: duduqlanuvchilarda nuqson borasidagi tashvishlanish o’zining noto’kisligini doimiy chuqur his etishga aylanadi. Duduqlanishdan chuqur tashvish chekadilar.

Nutqiy nuqsonni anglash, undan qutilish yoki uni niqobi uchun bo’ladigan samarasiz urinishlar ularda turli xil ruhiy xususiyatlar: zaiflik, himoyasizlik, qo’rqoqlik, tortinchoqlik, ta’sirchanlik va shu kabilarni paydo qiladi.

Duduqlanish uchta darajaga ajratiladi:

1.