|
TAJRIBA SINOV NATIJALARI
Respublikamizda ta’lim tizimini isloh etish bo`yicha olib borilayotgan ishlar bir qancha bo`lib, ular yosh avlodning jamiyat rivojiga hissa qo`shishga xizmat qiladi. Yosh avlodga kichik yoshidan boshlab to`g’ri ta’lim-tarbiya berish, bu yurtimizning gullab-yashnashiga olib keladi.
Bugungi kunda maktabgacha yoshdagi bolalarda ayrim nutq nuqsonlari kuzatilib, ularni bartaraf etish bo`yicha logopedik ishlar tashkil etilgan. Shular jumlasidan, maktabgacha yoshdagi dizartrik bolalarning nutq nuqsonini bartaraf etish ishlari bir qancha bo`lib, ulardan biri ovoz modulyasiyasining baland-pastligi bo`yicha tadqiq etish yo`llari sanaladi.
Tadqiqotning maqsadi – musiqani, asta-sekinlik bilan pastdan balandlashayotgan, balanddan pastlashayotgan harakatini aniqlay olishi va uni qaytara olish ko`nikmasini aniqlashdir, Ovoz tebranishining baland-pastligi bo`yicha tadqiq etishda bola o`z ovozini qanchalik boshqara olishini, uni baland-pastligi bo`yicha o`zgartira olishni, ovoz diapazoni qanchalik keng ekanligini aniqlash uchun muhimdir.
Tadqiqot uchun jihozlar: tovushlar, taqlid so`zlar, hayvon va ularning bolalari tasvirlangan predmetli rasmlar.
1. Turli xil balandlikdagi ovoz bilan talaffuz qilingan ayrim tovush va taqlid so`zlarni idrok etilishini tadqiq etish.
Jarayonning borishi: Bolaga turli xil balandlikdagi tovush yoki taqlid so`zlarni eshitish va eshitganlarini, ularning bolasi tasvirlangan rasm yoki turli xil kattalikdagi predmet bilan bog’lash, moslash tavsiya etiladi. Bolaga oldindan qonun-qoidalari tushuntiriladi. Masalan, itning ovozi "yo`g’on", ya’ni past, kuchuk bolasining ovozi esa "ingichka", ya’ni jarangdordir.
Ko`rsatma: "Eshit va qaysi hayvon qanday ovoz chikarishini ko`rsat (ayt).
DUD - katta (past) ovoz DUD - kichik (jarangdor) kema
O - O -
MO` - sigir MU - buzoqcha
VOV - it VOV - kuchuk bolasi
MYaU-mushuk MYaU - mushuk bolasi
2. Ayrim tovush va taqlid so`zlarni baland va past ovoz bilan talaffuz qilish.
Ko`rsatma: "Qani katta kema, samolyot va X-K., Hamda ularning kichkinasi qanday ovoz chikarishini, hayvonlar va ularning bolalari qanday ovoz chikarishlarini ko`rsat".
VOV - it VO V - kuchuk bolasi
MU - sigir MU - buzoqcha
MYaU - mushuk MYaU - mushuk bolasi
DUD - katta kema DUD - kichik kema A ayiq, A -ayiq; bolasi
3. Unli tovushlarni talaffuzda ularning grafik tasviri yoki qo`l harakatiga tayanib ovozni balandlatish va pastlatishni amalga oshirish.
yuqoriga - ovozni balandlatish;
pastga - ovozni pastlatish.
1-ko`rsatma: "Sen oyoqlaring bilan emas, balki ovozing bilan zinapoyalardan yuqoriga, keyin esa Yana ovoz bilan zinapoyalardan pastga tushishga harakat
qilib kur. Ovoz zinapoyalardan yuqoriga ko`tarilayotganda, u balandlashadi va
ingichkalashadi. Ovoz zinapoyalardan pastga tushayotganda esa, u pasaya boshlaydi. Avval A tovushi, keyin esa O, U tovushlari Bilan talaffuz qilamiz.
,
2-ko`rsatma:
"Qo`g’irchoq chaqaloqni
alalab ko`rsat"., A A A A A
Soat qanday yurishini ko`rsat .
ChIQ tebratishlarini chiq, chiq, chiq, chiq;
\ / \ / \ / „,,~ - din
Qo`ng’iroq qanday jaranglashini \ / \ /
ko`rsat".
din
din
Din, Dilin, din, Dilin
Eslatma: Ovoz balandlashayotganini yoki pasayayotganini ko`rsatish uchun logoped qo`lining harakati bilan faol ravishda yordamlashadi.
Baxolash mezonlari:
4-ball - topshiriq ovozning etarli modulyasiyasi bilan bajarilganda qo`yiladi;
3-ball - topshiriq ovoz modulyasiyasi unchalik etarli bo`lmagan xolatda bajarilganda qo`yiladi;
2-ball - topshiriq ovoz balandligini o`zgartirmagan xolda bajariladi, biroq topshiriq turli usullarda bajartirilsa, ovoz balandligi o`zgarishiga erishish mumkin;
1-ball - topshiriq ovoz balandligini o`zgartirmagan xolda bajariladi, biroq topshiriq turli usullarda bajartirilsa ham ovoz balandligi o`zgarmaydi;
0-ball - topshiriq bajarilmaydi.
Ushbu ovoz modulyasiyasini baland-pastligi bo`yicha tadqiq etish yo`li orqali nafaqat maktabgacha yoshdagi dizartrik bolalarni balki boshqa nutq nuqsonlariga ega bo`lgan bolalarda ham qo`llaniladi. Bu metodika orqali ovoz kamchiligini bartaraf etiladi va rivojlantirishga xizmat qiladi.
Do'stlaringiz bilan baham: | 
