Abdulla qodiriy nomli jizzax davlat pedagogika instituti fizika-matematika fakulteti

Bitiruv malakaviy ish maqsadi – o’quvchilarning matematikadan dars va to’garak mashg’ulotlarida didaktik o’yin texnologiyalaridan foydalanish metodikasini ishlab chiqish
Tadqiqot obyekti - matematika darsi va to’garak mashg’ulotlari
Tadqiqot predmeti – matematik didaktik o’yinlardan matematika darslari jarayonida qo’llash shakli
Tadqiqot farazi: matematika bo’yicha dars jarayonida matematik didaktik o’yinlardan foydalanish o’quvchilarning matematikani bilish va qiziqishini rivojlantirishga imkon beradi.
Vazifalar:

1. 
   Didaktik o’yin tushunchasini turli xil nuqtai nazar, rivojlanish bosqichlari va uni shakllantirish shartiga ko’ra qarash
   
2. 
   Umumiy o’rta ta’lim maktablarida matematikani o’qitish jarayonida didaktik o’yinlarni o’rganish
   
3. 
   O’quvchilarda didaktik o’yinlar rivojlantirish vositasi sifatida matematika bo’yicha tashkil etiladigan dars jarayonining maqsadi, vazifalari tashkil etish usullarini o’rganish
   
4. 
   Matematik o’yinni umumiy o’rta ta’lim maktablarida matematika bo’yicha dars jarayonida tashkil etishning asosiy shakllaridan biri sifatida qarab o’rganish;
   
5. 
   Matematik o’yinlarning maqsadi, vazifalari, o’tkazish shartlari, komponentlarini, ko’rinishlarini aniqlash;
   
6. 
   Metodik, maktabdagi adabiyotlar, o’qituvchilar va o’quvchilar bilan o’tkazilgan so’rovlar, matematik o’yinlarni tashkil etish va o’tkazish bo’yicha shaxsiy tajribalar asosida matematika bo’yicha dars jarayonida matematik o’yinlarni qo’llash zarurligini asoslash
   

Tadqiqot metodlari:

1. 
   Qaralayotgan mavzu bo’yicha metodik kitoblar, maktab adabiyotlari, ilmiy ma’rifiy jurnallarni o’rganish;
   
2. 
   Kuzatish;
   
3. 
   Anketa so’rovi;
   
4. 
   Tajriba-sinov ishlari.
   

Tadqiqotning ilmiy yangiligi. Tatqiqotning ilmiy yangiligi bu o’rta maktab tizimidagi matematika fani dasturlari va darsliklarini ilmiy jihatdan tahlil qilib chiqish, dars jarayonida didaktik o’yinlar o’quvchilarning matematikaga bo’lgan qiziqishini shakllantirish vositasi ekanligini asoslanganligidir.