Abdulla qodiriy nomli jizzax davlat pedagogika instituti fizika-matematika fakulteti

1.3. Matematika darslarida didaktik o`yinlar va o`yin texnologiyasi
Didaktik o’yinlar texnologiyasi o’quvchilarning bilim olish faoliyatini o’yin faoliyati bilan qo’shib olib borishdan iborat.Didaktik o’yinlar: musobaqa. Raqobat, o’zaro yordam hamkorlik tarzida olib boriladi. Buning uchun o’qituvchi didaktik o’yindan ko’zda tutilgan maqsad, uni amalga oshirish yo’llari, o’yin mazmuni va ishtirokchilar faoliyatini aniqlab oladi.Didaktik o’yinlar darslari ta’lim va tarbiya berish, o’quvchilarni ijodiy faoliyatiga yo’naltirish, kasbga yo’naltirish, o’quvchilarning o’zaro muloqot va nutq madaniyatini rivojlantirish, ular bilimlarini chuqurlashtirish va shaxsini rivojlantirish vazifasini bajaradi[10][16].
Didaktik o’yinlar darslari o’z mazmuniga ko’ra sahnalashtrilgan rolli o’yinlar, ijodiy ishlbilarmonlik o’yinlari konferensiya va o’yin mashqi darslariga ajratish mumkin,
Quyida biror mavzu bo’yicha o’tkaziladigan ijodiy o’yin darsining texnologik xaritasini keltiramiz

Texnologik bosqich	O’qituvchi faoliyati	O’quvchilar faoliyati
1-bosqich. Tashkiliy qism.5 minut	O’quvchilarni guruhlarga ajratish, muayyan soha olimlari vazifasini yuklash	Fan sohasi olimlari bajaradigan vazifalarni aniqlab olish
2-bosqich. O’quvchilar faoliyatini tashkil etish. 5 minut.	Dars mavzusi, maqsadini e’lon qilish,o’quvchilarni o’quv topshiriqlari bilan tanishtirish	Mavzuning didaktik maqsadi, o’quv topshiriqlarining mazmuni va ularni bajarish yo’llarini bilib olish
3-bosqich. Yangi mavzuni o’rganish. 30 minut	Guruhlar o’rtasida topshiriqlarni taqsimlash guruhlarda topshiriqlarning bajarilishini ta’minlash	Guruhlarga bo’linib topshiriqlarni bajarish, mavzu yuzasidan ma’ruza tayyorlash
4-bosqich. Olimlar munozarasi. 20 minut	Olimlar uchrashuvi va munozarasini tashkil etish, guruhlar tayyorlagan ma’ruzalarni tinglash	Mavzu yuzasidan ma’ruza qilish, ma’ruza bo’yicha munozaralarda faol ishtirok etish
5-bosqich. Darsning yakunlari. 10 minut	O’quvchilar faoliyatini tahlil qilish, mustaqil ijodiy bajariladigan topshiriqlarni tarqatish	O’z faoliyati natijalarini tahlil qilish va baholash