Abdulla qodiriy nomidagi jizzax davlat pedagogika instituti fizika va texnologik ta

Biz masalani echamiz va va muammolar qolmaydi!

Muammo o’ta murakkab va biz uni hal qilamiz!

Har qanday muammo yagona to’g’ri echimga ega. Agar biz uni topolmasak dahshat bo’ladi!

Hal qilinmagan muammo asabni taranglashtiradi, kayfiyatni tushiradi, vijdonni qiynaydi. Vahima bizga yarashmaydi!

Muammolarni hal qilish ko’nikmasini shakllantiramiz!


Aqliy hujum metodining bosqichlari va dars jarayoniga tatbig‘i.
1-bosqich. „Aqliy hujum“ usuliga kirish. (5-10 daqiqa).



1.3 Muammoni qo’yish va tushuntirish. Bu bosqichning muvaffaqiyatli va jonli o’tishi o’qituvchi bog’liq bo’ladi. Avvaliga u guruhlarga bir qancha muammolarni tanlashni taklif qiladi. Birgalikda tanlangan muammo o’qituvchi va talabalar uchun qiziqarli, tanish va dolzarb bo’lmog’i lozim.




Mavzuga oid muammolar variantlari

Charxpalak” usulining bosqichlari.

XULOSA
Jonajon O’zbekistonimiz o’z mustaqilligini qo’lga kiritgandan kundan boshlab, mana, shuncha vaqt o’tibdiki, Respublikamiz rahbariyati milliy istiqlol mafkurasiga asosiy mafkura deb qarab, bu yo’lda juda katta ishlarni amalga oshirib kelmoqda. Respublikamizda xalq ta’limi tizimini tubdan isloh qilishga, madaniyat va san’atni rivojlantirishga qaratilayotgan kuchli e’tibor ana shunday ulkan ishlarning bir bo’lagidir.
Ma’lumki, tasviriy san’at inson mafkurasini shakllantirish va ri-vojlantirishda san’atning baday adabiyot, kino, teatr, musiqa, raqs kabi turlari orasida o’zining ma’lum salmoqli o’rniga ega.
Ushbu bitiruv malakaviy ish “maktabda tasviriy san’at darslarida ertak asosida illyustratsiya ishlashni o’rgatish” deb nomlangan bo’lib, unda quyidagi masalalar o’rganib chiqildi:
1. Tasviriy san’at darslarida ertak va hikoyalarga illyustratsiyativ rasm ishlashning nazariy asoslari:
– mavzu asosida ertak va hikoyalarga illyustratsiyativ rasm ishlash metodikasi haqida umumiy tushuncha;

• 
  Ertak va hikoyalarga ishlangan illyustratsiyalardan namunalar.
  

2. Tasviriy san’at darslarida “Zumrad va Qimmat” ertagiga illyustratsiya ishlash mavzusida rasm ishlash va o’quvchilarga o’rgatish texnalogiyasi:
– mavzu asosida rasm ishlash mashg’ulotlarida ertak yoki hikoyalar haqida ma’lumot;

• 
  “Maktabda tasviriy san’at darslarida ertak asosida illyustratsiya ishlashni o’rgatish” mavzusida rasm ishlash va o’quvchilarga o’rgatish texnalogiyasi.
  

Aytib o’tilgan ma’lumotlarni hisobga olgan holda yaratilgan tasiriy san’at asari hamma paytda ham kutilgan natijaga erishtiradi. Ya’ni asar jozibali va ishonarli bo’lib yakun topadi.
Shu bilan birga bunday asarlar o’quvchilar ruhiyatiga ta’sir ko’rsatib, ular ma’naviy olamni, bilim va tajribasini kengaytiradi.