А. Туркманов. “Бухгалтерия ҳисoби” фани бўйича ўқув-услубий мажмуа. – Тошкент: Иқтисодиёт, 2018 йил, 249 бет. Ғоя муаллифи: иқтисод фанлари доктори, профессор Б. Ю. Ходиев

Умумлаштирувчи маъруза 
Билимларни батафсил ёритиш ва 
аниқлаштиришларсиз 
тизимлаштириш. 
Маърузада баён этилаётган назарий ҳолатларнинг 
негизини курснинг ёки катта бўлимларнинг илмий-
тушунчали ва концептуал асоси ташкил этади. 
Маслаҳатли-маъруза 
Билимларни 
чуқурлаштириш, 
тизимлаштириш.
Турлича сценарий бўйича ўтиши мумкин. 
1. “Савол-жавоблар”- ўқитувчи бўлим ёки тўлиқ курс 
бўйича талабалар саволларига жавоб беради.
2. “Савол-жавоблар-мунозаралар”: ўқитувчи нафақат 
саволларга жавоб беради, балки жавобларни излашни 
ҳам ташкиллаштиради. 
Якуний маъруза 
Билимларни батафсил ёритиш ва 
аниқлаштиришларсиз 
тизимлаштириш. 
Курсни ўрганишни якунлайди, бутун давр мобайнида 
ўтилганларни умумлаштиради. Якуний маърузада 
ўқитувчи курснинг асосий ғояларини ажратади, 
келгусидаги тезкор-хизмат фаолиятда ва бошқа 
фанларни ўрганишда олган билимларни қандай 
қўллаш йўлларини кўрсатади, фан бўйича якуний 
назорат хусусиятини тушунтиради, якуний назорат 
вариантларининг муракаб саволларини тушунтиради. 
 
Слайдли тақдимотга қўйиладиган асосий талаблар 

слайдлар сони ўқув материал мазмунини тўлиқ очиб бериш учун етарли бўлиши 
керак; 

слайдда бир қаторда 6-дан ортиқ сўз, 8-та қатор кетма-кет жойлашган бўлиши мумкин 
эмас.

барча маълумотлар тузилмага келтирилган бўлиши керак; 

слайдлар қоидаларга мувофиқ расмийлаштирилган бўлиши керак. 
 
Слайдларни расмийлаштириш қоидалари 
•
Матн 
маълумотларга бой, мантиқий бир-бири билан узвий боғланган, аниқ ва равшан, 
содда тилда ёзилган бўлиши лозим. 
•
Расмлар 
аниқ ва равшан, йирик ўлчамда бўлиши керак, улар безатиш эмас балқи 
намойиш этиш вазифасини бажариши керак.