А. Т. Гофуров, Ж. Толипова, С. С

Дарснинг таълимий мақсади:
Ўкувчиларни парравда зотларининг хилма-
хиллиги, паррандачилик саноати ва унинг аҳамияти билан таништириш.
Дарснинг тарбиявий мақсадв:
Ўқувчиларни парранда зотларининг хилма-
хиллиги, паррандачилик саноатининг аҳамияти билан таништириш орқали
уларнинг дунёқарашини кенгайтириш, экологик ва иқтисодий тарбия бериш.
Дарснинг ривожлантирувчи мақсади:
Ўкувчиларни қушларнинг хилма-
хиллиги ва аҳамияти ҳақидаги билимлари, дарслик ва қўшимча адабиётлар
устида мустакил ишлаш кўникмалари, нутк, ва мулоқот маданиятини
ривожлантириш.
Д
а
рсни жиҳозлаш:
Парранда зотларининг расмлари, тулумлари.
Дарсда фойдаланиладиган технологая:
Дидактик ўйин технологияси
(матбуот конференцияси).
Дарснинг бориши:
^ Ташкилий қисм.
79

---

II.
Ўкувчиларни дарснинг мавзуси, мақсади ва бориши билан таништириш.
Матбуот конференцияси дарси ўқитувчининг кириш сўзи билан очилади.
У киршп сўзида дарснинг мавзуси, мақсади ва бориши билан ўкувчиларни
таништириб, бугунги матбуот конференцияси қишлоқ хўжалиганинг муҳим
тармоғи паррақдачиликка багашланишини, конференцияда иштирок этаётган
сеяекционер олимлар, паррандачилик соҳасида тадбиркорлик билан
шугулланаётган мутахассислар, газета ва журналларнинг мухбирлари иштирок
этаётганлигини кайд этади.
III.
Матбуот конференциясини ўтказиш.
Матбуот конференциясида мухбирлар ролини бажараётган ўкувчилар олимлар
ва мутахассисларга қуйқдаги саволлар билан мурожаат этишлари мумкин:
1. Республикамизда паррандачиликнинг қавдай тармокдари мавжуд?
2. Республикамизда товукларнинг қандай зотлари боқилади?
3. Республикамизда тухум йўналишидаги қандай зотлар бокилади?
4. Парравдачиликнинг қандай аҳамияти бор?
5. Паррандачилик фабрикаларвда паррандалар қавдай озиклантирилади?
6. Товуждарнинг тухум қўйиши кун узунлигига боғликми? Паррацдачилик
фабрикаларвда бу муаммоларни ҳал этиш учун қандай тадбирлар амалга
оширилмоқца?
7. Жўжа очириш жараёни қандай амалга ошади?
8. Паррандачиликни ривожлантиришда наслдор паррандалар келтириб
чиқариш муҳим роль ўйнайди. Уларнинг жўжалари қаерларда очилади?
9. Паррандачиликда товуқлар билан бир қаторда ўрдаклар ҳам боқилади.
Уларнинг қавдай зотлари бор?
10. Хонаки ғозлар ва куркаларнинг кандай зотлари боқилади ва улардая
қавдай маҳсулотлар олинади?
Олимлар ва мутахассислар бу саволларга жавоб берадилар.
Масалан, олимлар Республикамизда тухум йўналишидага қандай зотлар
боқилади? деган саволга қуйвдагача жавоб беришлари мумкин:
Республикамизда тухум йўнаяишидаги паррандалардан рус оқ товуғи
зоти боқилади. Бу зот Санкт-Петербург паррандачилик илмий-тадқикот
институтлари оқ легорн товукдарига австралгорн зотининг қонини куйиш
орқали чиқарилган. Қон қуйиш жўжа очиш мақсаддида тўпланадиган
тухумларни йигашдан 2,5 ой одцин бошланган. Олинган дурагайларга ҳам
бир кг масса ҳисобига 2,5 мл дан австролгорн зоти қони қуйилган. Бундан
ташқари, ҳар йили зотдор хўрозлар ва товуклар танланиб, сараланиши
натижасида сермаҳсул ва ҳаётчанлиги юқоря бўлган мазкур зот келтириб
чиқарилади. Бу зотга маноуб товуқ ва хўрозларнинг ўртача вазни 3,7 кг,
Бундан ташқари товуклари 5-6 овда тухумга киради, битта тухумнинг
вазни 69 г. бўлиб, товуклар йилига 200-300 та тухум беради.
Тухум-гўшт йўналишидаги товуқ зотларига загорск, перво.майск мисол
бўлади. Улар орлов товутини, оқ виандот ва род айланд зотлари билан кайта-
қайта чатиштириш оркали чикдрилган. Узоқ вақт давомида, танлаш ва
саралаш натижасида сермаҳсул ва юқори сифатли гўшт берадиган зот
кеятириб чиқарилади. Бу зотга мансуб товуқлар ва хўрозларнинг ўртача вазни
- 2,5 - 4 кг, битта тухумнинг вазни - 69 г бўлиб, йилига 250 тагача тухум
беради. Бу зотнинг афзаллиги шундаки, бизнинг республикамизда кўпайтириш
ва боқиш мумкин.
Шу тариқа олимлар мухбирларнинг саволларига асосли жавоб
берадилар.
80
IV Янги мавзуни кайта ишлаш. Ўқитувчи ўқувчилар билан биргаяикда
мавзунинг асосий мазмунини қайта ишлаб чиқиб, уларнинг умумий
хулосалар чиқаришига ёрдам беради.
V Ўқувчиларни рағбатлантириш ва баҳолаш. Дарсда фаол иштирок этган
"олимлар", "мугахассислар" ва "мухбирлар" қавд этилади ва
рагбатлантирилади.
VI. Дарсни умумий якунлаш.