A qodiriy nomli jizzax davlat pеdagogika instituti matematika va informatika fakulteti

3-sistema - Maslahat yoki yomon repetitor – informatsion jarayonlarni

uzatishda qo‘l vositalari va uzoq boshqarishga xos: o‘qituvchining bir o‘quvchi

bilan shug‘ullanishi, ikkinchi o‘quvchi qanchalik muvaffaqiyatli o‘zlashtirsa,

birinchi o‘quvchi shunchalik qiziqmaydi.Bu sistemada o‘zaro bog‘liqlikning yo‘qligi ko‘pgina o‘quvchilar uchun o‘zlashtirishning quyi darajasiga olib keladi.

4-sistema - Odatiy darslik. Bu sistemani sirtqi o‘quvchining mashg‘uloti

odatiy darslik bo‘yicha deb oddiygina tushunish mumkin. Bunda o‘quvchining

e'tibori u yoki bu ketma-ketlikda bayon etilgan ma'lumotga qaratilgan bo‘ladi,

biroq o‘quv faoliyati va o‘zlashtirish nazorati bo‘yicha boshqaruv yo‘q. Ular

kelajakda mustaqil o‘rganish imkoniyatini bermaydigan material bilan ishlaganda,

ko‘p hollarda birinchi darajadan yuqoriga ko‘tarila olishmaydi va baholar sayozligi

yuqori bo‘ladi.