A b writing Postcards

I V. Post-activity
V. Homework
VI . Evaluation
Deputy director on educational affairs___________
Signature _________

---

Gr ades
Dates
L esson 5 A dver ti si ng
T he ai m of  t he l esson
T he Pr ocedur e of t he l esson:
A ct i vit y 1a W r i te down t he wor ds. 
Obj ect ive: t o w or k on wor d f or mat i on
A ct i vit y 1b Put  t he w or ds in 1a in t he cor r ect place. 
Obj ect ive: t o r aise aw ar eness of st r ess and syl labl e
A ct i vit y 1c L i st en and r epeat . 
Obj ect ive: t o devel op pr onunciat ion
English Teacher:
                         
Educational:
Developing:
Socio-cultural: 
Competence: 
Learning outcomes:
Type of the lesson:
M ethod of the lesson:
Equipment:
I . Organizing moment:
I I . Pre-Activity 
I I I . Main Part
:
- to learn the new words related to the topic
- to enable pupils to talk about advertisement, logos and slogans
- to raise awareness of famous Brands
SC4, FLCC and PC
By the end of the lesson, pupils will be able to: talk about products and their
advertisement.
non-standard, mixed
group work, pair work
Textbook; the DVD of the book
                                                 
- Greeting.
- Checking the register
The pupils copy the words in their notebooks.
Establish the meaning of these words.
The pupils fill in the table.
The pupils listen and repeat.
3 min
STEP 1: 
STEP 2: 
5 min
3 min

---

1) a dress
2) $150 and $140
3) No.
4) Yes.
5) $100 for both dresses
The pupils work in pairs. They read the dialogue, discuss and put appropriate
words and phrases in the gaps.
The pupils work in pairs and role play their dialogue.\
The pupils look at the cloud with the items.
Ask the pupils to make dialogues using the items from the cloud.
Explain  to  the  pupils  that  they  must  speak  about  shopping  in  their  families.  Ask them  to  use  the 
questions as a plan. Point out that they can answer in more than one sentence on each question to make 
it as a story. e.g. 
Giving marks