Qidiruv: учащихся

Формируемые умения учащихся
- Задание 1 Контекст Личностный
методы формирования навыков работы с информацией у учащихся при обучении физике
- Fizikani o‘qitishda o‘quvchilarning axborot bilan ishlash ko‘nikmalarini shakllantirish mеtodlari tillaboyev Komiljon Tolqinovich
Мамедов К.К. Особенности динамики самооценка учащихся вспомогательной
- Oligofrenopsixologiya surdopsixologiya logopsixologiya
Махсудова M.A. Развитие познавательных интересов учащихся первых
- Z. T. Nishanova, N. G. Kamilova, D. U. Abdullayeva, M. X. Xolnazarova
Значение темы для учащихся начальной школы
- Лекция План: Роль изучения морфемного состава и элементов словообразования. Содержание и система работы по изучению морфемного состава. Методика работы над усвоением понятий морфемики. Метод до и после
Работа с доской и таблицей, имеющейся у учащихся
- Правописание не с прилагательными
Таблица 2 Содержание деятельности учителя и учащихся при использовании различных методов обучения
- Самостоятельная работа Темa: Методы, формы и средства обучения Сайдуллаев С. Приняла: Г. Г. Кувандикова. Ташкент 2020 План
Направления и методики изучения индивидуальных особенностей учащихся
- Дифференцированный подход досуга для лиц с ограниченными возможностями
Легкоатлетические упражнения для учащихся начальных классов
- Практикум по легкой атлетике: учебное пособие /авт сост. О. Н. Бобина, И. Н. Родичев
Развитие связной речи учащихся
- Методика обучения русскому языку как прикладная наука
Памятка для учащихся (
- I. Теоретические аспекты по вопросу формирования навыков в процессе работы над языком сказки
В) развивающая: развивать речь учащихся, обогащать словарный запас учеников
- Урока: 7 «АБ» класс 4-четверть тема 16. Как сказать об основном и добавочном действиях, которые совершаются одновременно?
Критерии оценки устных ответов учащихся
- Методические рекомендации и материалы по проведению итоговый государственная аттестация по предмету русский язык (для национальных школ) для учащихся 9-классов общеобразовательных школ
Анализ деятельности учащихся на уроке. Оценка содержательного аспекта деятельности учащихся
- Урок русского языка в 4 классе Провела Чудакова Ирина Николаевна Учитель начальных классов Дмитриевогорская сош тема урока : Наречие как часть речи
Развитие речи, обогащение словарного запаса учащихся через работу со словарями
- Словари на уроках русского языка как

	Подготовки учащихся к олимпиадам по математике «Об образовании» победы учащихся на олимпиадах международного и всероссийского уровней являются достаточным основанием для зачисления в вуз без экзаменов 23,21 Kb. 3	o'qib
	Анкета для учащихся предназначена для сбора информации об учащихся, их семьях и школах, в которых они обучаются. Так, учащиеся отвечали на вопросы Анкета 1,17 Mb. 1	o'qib
	Теория и практика решения проблемы развития творческих способностей учащихся в сфере обучения технологии 17 «Технология» является подготовка учащихся к самостоятельной трудовой жизни, связанной с созидательной и преобразующей деятельностью, к профессиональному самоопределению Реферат 50,1 Kb. 1	o'qib
	Обучение учащихся 5-6х классов поиску решения в примерах со смешанными дробями Уханова Лидия Валентиновна «Зубарева И. И. Математика. 6 класс. Самостоятельные работы для учащихся общеобразовательных учреждений» и возможные способы его решения 21,26 Kb. 1	o'qib
	Программа оценки способности учащихся к родному языку в возрасте 15 лет г международная программа оценки здоровья учащихся Steam образование (S наука, t технология, e инженерия, a искусство, m математика) Программа 19,32 Kb. 6	o'qib
	Программа оценки способности учащихся к родному языку в возрасте 15 лет международная программа оценки здоровья учащихся Steam образование (S наука, t технология, e инженерия, a искусство, m математика) Программа 39,42 Kb. 14	o'qib
	Антышева Нина Александровна Нагорск 2015г пояснительная записка рабочая программа «Химические почемучки» предназначена для учащихся 8 классов на основе программы О. С. Габриеляна. Факультатив направлен на развитие учащихся и отработку содержания предмета, имеет интегративный характер Программа 54,5 Kb. 3	o'qib
	Урока: «АБ» класс 3- четверть Тема урока : § 23 распорядок дня. Во сколько? Когда? A образовательная: ознакомить учащихся с идейным содержанием темы, : Выработка навыков и умений употребления в речи учащихся слов, отвечающих на вопросы Во сколько? Когда? Урок 2,98 Mb. 20	o'qib
	Проверка и оценка знаний и умений учащихся «обратной связью» между учителем и учеником, тем этапом учебного процесса, когда учитель получает информацию об эффективности обучения предмету. Согласно этому выделяют следующие цели оценки знаний и умений учащихся 57,54 Kb. 8	o'qib
	Методические рекомендации для учителей русского языка и литературы школы№8 города Ургенча Ограничивает возможность развёрнутых высказываний учащихся, требующих навыков связного изложения материала. При опросе превалируют односложные, краткие, отрывочные ответы, что приводит к торможению в развитии связной устной речи учащихся Методические рекомендации 33,42 Kb. 7	o'qib
	Методические рекомендации для оценивания знаний и компетенций учащихся на основе компетентностного подхода в образовании. Предлагается оценивание знаний и компетенций учащихся посредством единой пятибалльной системы Maqolada kompetensiyaviy yondashuvga asoslangan ta’limda o‘quvchi bilimini va kompetensiyasini baholashga oid uslubiy tavsiya ishlab chiqilgan Методические рекомендации 17 Kb. 3	o'qib
	Урок систематически применяемая для решения задач обучения, воспитания и развития учащихся форма организации учебного процесса в определенный отрезок времени при постоянном составе учителей и учащихся, обеспечивающая реализацию в едином процессе содержания I. Уроки изучения нового материала (уроки вводного, вступительного характера, уроки наблюдений и отбора материала) Урок 195,97 Kb. 3	o'qib
	Урока: Класс: 4 класс Предмет: Русский язык Тема урока : распорядок дня. Во сколько? Когда? 1- час Цели урока: a образовательная A образовательная: ознакомить учащихся с идейнымсодержанием темы,: Выработка навыков и умений употребления в речи учащихся слов, отвечающих на вопросы Во сколько? Когда? Урок 1,95 Mb. 16	o'qib
	Из чего это делают? Что и из чего делают? A образовательная: ознакомить учащихся с идейным содержанием темы, Выработка навыков и умений употребления в речи учащихся слов, отвечающих на вопросы. Из чего это делают? Что и из чего делают? Урок 209 Kb. 1	o'qib
	Развитие грамматического строя речи учащихся на уроках русского языка «Развитие грамматического строя учащихся на уроках русского языка», из чего понятно, что основным понятием будет являться собственно грамматический строй языка Урок 76,07 Kb. 9	o'qib

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12