![Кимё фанидан жами та амалий мангулот бажарилади. Шундан: 7-синфда та 8-синфда та 9-синфда та амалий машгулот бажарилади](/i/doc32.png) | Кимё фанидан жами та амалий мангулот бажарилади. Шундан: 7-синфда та 8-синфда та 9-синфда та амалий машгулот бажарилади 9,33 Mb. 9 | o'qib |
![Фонетика ва графика асосларини ўрганиш методикаси](/i/doc32.png) | Фонетика ва графика асосларини ўрганиш методикаси I- синфда фонетика ва графикани ўрганишга катта ўрин берилади, чунки ўқувчилар ўқиш ва ёзиш жараёнини шу синфда эгаллайдилар. Бу билимлар кейинги синфларда, асосан, мустаҳкамланади, такомиллаштирилади 53 Kb. 2 | o'qib |
![«А» укувчилари билан утказган «Жарлик» методикаси Хисоботи. «А» синфда 40 та укувчилар билан йил «Жарлик» методикасини утказдим. Максади](/i/docx32.png) | «А» укувчилари билан утказган «Жарлик» методикаси Хисоботи. «А» синфда 40 та укувчилар билан йил «Жарлик» методикасини утказдим. Максади «Б» синфда 26 та укувчилар билан йил «Утмиш-Бугун-Келажак» методикасини утказдим Отчет 18,17 Kb. 1 | o'qib |
![1. Синфда педагогик ҳамкорлик ўрнатишнинг хусусиятлари](/i/ppt32.png) | 1. Синфда педагогик ҳамкорлик ўрнатишнинг хусусиятлари 3,64 Mb. 1 | o'qib |
![1. Синфда педагогик ҳамкорлик ўрнатишнинг хусусиятлари](/i/ppt32.png) | 1. Синфда педагогик ҳамкорлик ўрнатишнинг хусусиятлари 3,64 Mb. 1 | o'qib |
![ЎҚувчилар билим сифатини ошириш ва синфда интизомни мустаҳкамлаш](/i/pdf32.png) | ЎҚувчилар билим сифатини ошириш ва синфда интизомни мустаҳкамлаш 286,55 Kb. 2 | o'qib |
![Мактаб ўқувчилари учун СЎровнома нечанчи синфда ўқийсиз?](/i/docx32.png) | Мактаб ўқувчилари учун СЎровнома нечанчи синфда ўқийсиз? 15,64 Kb. 1 | o'qib |
![Рахматова фарогатнинг малака иши такдимоти мавзу: 9- синфда хужайра мавзусини утиш методикаси](/i/ppt32.png) | Рахматова фарогатнинг малака иши такдимоти мавзу: 9- синфда хужайра мавзусини утиш методикаси 3,79 Mb. 5 | o'qib |
![Имс чиқиш какадлари ав режимда синфда ишлайдиган чиқиш каскади схема элементларининг вазифалари](/i/docx32.png) | Имс чиқиш какадлари ав режимда синфда ишлайдиган чиқиш каскади схема элементларининг вазифалари 14,26 Kb. 1 | o'qib |
![ЎҚувчилар билим сифатини ошириш ва синфда интизомни мустаҳкамлаш](/i/doc32.png) | ЎҚувчилар билим сифатини ошириш ва синфда интизомни мустаҳкамлаш O`quvchilarning bilish faolligini taraqqiy ettirishda sinf rahbarining vazifasi quyidagilardan iborat 54 Kb. 1 | o'qib |
![ЎҚувчилар билим сифатини ошириш ва синфда интизомни мустаҳкамлаш](/i/doc32.png) | ЎҚувчилар билим сифатини ошириш ва синфда интизомни мустаҳкамлаш O`quvchilarning bilish faolligini taraqqiy ettirishda sinf rahbarining vazifasi quyidagilardan iborat 54 Kb. 1 | o'qib |
![ЎҚувчилар билим сифатини ошириш ва синфда интизомни мустаҳкамлаш](/i/doc32.png) | ЎҚувчилар билим сифатини ошириш ва синфда интизомни мустаҳкамлаш O`quvchilarning bilish faolligini taraqqiy ettirishda sinf rahbarining vazifasi quyidagilardan iborat 59 Kb. 1 | o'qib |
![ЎҚувчилар билим сифатини ошириш ва синфда интизомни мустаҳкамлаш](/i/doc32.png) | ЎҚувчилар билим сифатини ошириш ва синфда интизомни мустаҳкамлаш O`quvchilarning bilish faolligini taraqqiy ettirishda sinf rahbarining vazifasi quyidagilardan iborat 45 Kb. 1 | o'qib |
![Умумтаълим 9 йиллик мактабларнинг лойиҳаланиши бир сменали машғулотларга ҳисобланиб, синфда ўқувчилар сони 35 нафардан ошмаган ҳолда, келажакда 30 нафарга мўлжалланган бўлиши керак](/i/docx32.png) | Умумтаълим 9 йиллик мактабларнинг лойиҳаланиши бир сменали машғулотларга ҳисобланиб, синфда ўқувчилар сони 35 нафардан ошмаган ҳолда, келажакда 30 нафарга мўлжалланган бўлиши керак 22,9 Kb. 1 | o'qib |
![Дарс бу бир хил ёшдаги ўқувчилар учун синфда тақвим- мавзу режа асосида белгиланган вақт давомида ўқитувчи томонидан ўқувчилар учун ўқув-тарбия жараёнининг мақсадли ташкил этилишидир](/i/pptx32.png) | Дарс бу бир хил ёшдаги ўқувчилар учун синфда тақвим- мавзу режа асосида белгиланган вақт давомида ўқитувчи томонидан ўқувчилар учун ўқув-тарбия жараёнининг мақсадли ташкил этилишидир 206,51 Kb. 4 | o'qib |