Qidiruv: Узлаштиришнинг

IX. Фанни ўзлаштиришнинг таъминловчи воситалари
- Uslubiy majmua. Toshkent: tdtu, 202, 202 bet
Жамоа мулки – муайян мақсад йўлида жамоага бирлашган кишилар томонидан моддий ва маънавий бойликларни ҳамжиҳатлик билан ўзлаштиришни билдиради
- Iii-мавзу
Узлаштиришнинг даражаси, тестларнинг тури ва хар хил куринишлари акс эттирилган
- Кўникма ва малакаларни мустахкамлаш хамда такомиллаштириш
Мавзуни ўзлаштиришни таъминлашга оид саволлар
- Ii-боб. Илмий муаммо. Илмий мавзу ва уни танлаш. Илмий тадқиқот ишларини турлари
Мавзуни ўзлаштиришни текшириш учун саволлар
- 1. Ўқув машғулотининг шакли
Суз узлаштиришнинг чет сузларни куллашдан фарклари
- Гипонимия, градуонимия, партонимия
VII. Ўзлаштиришни баҳолаш бўйича тавсиялар
- Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги тошкент давлат педагогика университети
Ўзлаштиришнинг сифат кўрсаткичлари
- Гулистон давлат университети ―кимё ўҚитиш методикаси‖
Жамоа мулки – муайян мақсад йўлида жамоага бирлашган кишилар томонидан моддий ва маънавий бойликларни ҳамжиҳатлик билан ўзлаштиришни билдиради
- Ўрта махсус таълим вазирлиги
Жамоа мулки – муайян мақсад йўлида жамоага бирлашган кишилар томонидан моддий ва маънавий бойликларни ҳамжиҳатлик билан ўзлаштиришни билдиради
- Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ш. Ш. Шодмонов, У. В.ҒАфуров иқтисодиёт назарияси
-савол. Дунёкараш инсоннинг чексиз билими булиб, инсоннинг дунёни оддий умумлаштирилган холда акс эттирилиши булмай, балки у дунёни инсоннинг амалий кайта узлаштиришнинг натижаси сифатидаги билимлари
- 1-Мавзу Theme 1
Ўзлаштиришни назорат қилиш
- Мавзу: Жисмоний тарбия мутахассисларининг касбий маҳоратларини такомиллаштириш
Ўргатиш – ҳатти – ҳаракатларни танлаш, миллий қадриятларни билиш, этик нормаларни ўзлаштиришни ўргатиш ёрдамида амалга оширилади. Машқ қилдириш
- 1-амалий. Инсоният ривожланишининг илк босқичларида педагогиканинг пайдо бўлиши. Режа
*4 та яъни, талабанинг кириш билимлари назорати; ўзлаштиришнинг жорий назорати; якуний назорат; ўқув жараёнининг услубий таъминоти
- Лекцияларни ўкиш ҳамда талабаларда билим, коникма ва малакаларини ҳосил қилиш
Ўзлаштиришни мустаҳкамлаш
- Ўзбекистон респубикаси

	Мавзу – турли ёш даврларда ўзлаштиришнинг психологик хусусиятлари режа 19,5 Kb. 1	o'qib
	Буйраклар касалликлари. Туғма аномалиялар. Гломерулопатиялар. Ўзлаштиришнинг асосий 1 Mb. 4	o'qib
	Дарс интизоми ва паст ўзлаштиришнинг ўзаро боғлиқлиги O‘quvchilarni kasb-hunarga yo‘naltirish va psixologik -pedagogik respublika tashxis markazi 135 Kb. 5	o'qib
	Дарс интизоми ва паст ўзлаштиришнинг ўзаро боғлиқлиги O‘quvchilarni kasb-hunarga yo‘naltirish va psixologik -pedagogik respublika tashxis markazi 135 Kb. 5	o'qib
	Дарс интизоми ва паст ўзлаштиришнинг ўзаро боғлиқлиги O‘quvchilarni kasb-hunarga yo‘naltirish va psixologik -pedagogik respublika tashxis markazi 136 Kb. 5	o'qib

1

Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish

Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha