Qidiruv: фанини

	Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ўрта махсус, касб-ҳунар таълими маркази «Мева-сабзавот маҳсулотларини қайта ишлаш жараёнлари машина ва жихозлари» ўқув фанини ўзлаштириш жараёнида амалга ошириладиган масалалар доирасида ўқувчи 0,71 Mb. 5	o'qib
	Акт дан фойдаланиб математика фанини укитиш. Мавзу: Даража ва унинг хоссалари Demak, daraja ta’rifini beramiz: O’zaro bir XIL bo’lgan bir necha ko’paytuvchini ko’paytmasiga daraja deyiladi. Ya’ni, bunda a-daraja asosi, n-daraja ko’rsatkichi 0,61 Mb. 1	o'qib
	Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маћкамаси ћузуридаги «Жаҳон динлари тарихи» фанини ўқитишда эътибор берилиши лозим бўлган асосий жиҳат ва йўналишлар кўрсатиб ўтилган. Диний фанлар тизимида «Жаҳон динлари тарихи» фанига муҳим ўрин ажратилган 489 Kb. 32	o'qib
	Солиқ академияси «Педагогика. Психология» фанини ўқитиш бўйича талабалар мустақил таълимини ривожлантиришга мўлжалланган, бўлиб у кириш, ўқув фани бўйича ўқув қўлланманинг концептуал асослари ҳамда маъруза ва амалий машғулотлар бўйича режа-топшириқлар ва ўқув ҳужжатлар 1,7 Mb. 42	o'qib
	Солиқ академияси «Педагогика. Психология» фанини ўқитиш бўйича талабалар мустақил таълимини ривожлантиришга мўлжалланган, бўлиб у кириш, ўқув фани бўйича ўқув қўлланманинг концептуал асослари ҳамда маъруза ва амалий машғулотлар бўйича режа-топшириқлар ва ўқув ҳужжатлар 1,48 Mb. 35	o'qib
	Солиқ академияси «Педагогика. Психология» фанини ўқитиш бўйича талабалар мустақил таълимини ривожлантиришга мўлжалланган, бўлиб у кириш, ўқув фани бўйича ўқув қўлланманинг концептуал асослари ҳамда маъруза ва амалий машғулотлар бўйича режа-топшириқлар ва ўқув ҳужжатлар 1,48 Mb. 44	o'qib
	Кийим бичиқларини тикишга тайёрлаш. Деталларга қотирма ёпиштириш «Болалар кийимини тикиш технологияси» фанини мазмуни ва ўқув режасидаги бошқа фанлар билан боғлиқлиги, юқори сифатли, оммавий ва якка тартибдаги тикувчилик буюмлари тикиш, бозор иқтисодиёти ва миллий хунармандчиликга узвий боғлиқлиги 15,62 Kb. 1	o'qib
	Мавзу: биология фанини ўҚитишда ўрта осиёлик буюк мутафаккирларнинг илмий-маънавий меросидан фойдаланиш «Метафизика» асарини берилиб мутолаа қилди. Лекин бу китобда баён қилинганларнинг аксарияти Ибн Синога тушунарсиз эди. Тасодифан ёш олимнинг қўлига Абу Наср Форобийнинг «Метафизика»нинг мақсадлари ҳақида» 2,94 Mb. 6	o'qib
	Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги тошкент давлат аграр университети олий математика, физика ва кимё кафедраси «Агрофизика» фанини ўрганишда тупроқшунослик, физика, биофизика, агрометеорология, ўсимликлар физиологияси, деҳқончилик, ўсимликшунослик ва экология фанларининг илмий назарий билимларига асосланган бўлиши керак Реферат 0,68 Mb. 52	o'qib
	Таълим вазирлиги самарқанд иқтисодиёт ва сервис институти «Менежмент ва статистика» кафедраси «Менежмент ва статистика» кафедрасида ишлаб чиқилди. Ушбу ўқув-услубий мажмуада талабалар «Туризм менежменти» фанини мустақил ўрганишлари учун барча ўқув-услубий материаллар мавжуд 1,42 Mb. 89	o'qib
	Мавзу: Информатика ва ахборот технологиялари фанини ўқитишда илғор хорижий тажрибалар ( соат) sabrina Режа Blended learning масофавий таълим (Distance learning), синф хонада таълим (Fake-to-Fake learning) ва интернет орқали таълим (Onlinе learning)дан иборат 477,5 Kb. 6	o'qib
	1-маъруза. Информатика ва ахборот технологиялари фанини ўҚитишда илғор хорижий тажрибалар хамда замонавий ёндашувлар Blended learning масофавий таълим (Distance learning), синф хонада таълим (Fake-to-Fake learning) ва интернет орқали таълим (Onlinе learning)дан иборат 119,24 Kb. 11	o'qib
	Математика фанини ўқитиш методикаси бўйича жаҳоннинг илғор тажрибалари ва ривожланиш тенденциялари Nevroz – asab tizimining funksional kasalligi bo‘lib, insonga ruhiy jarohat yetkazuvchi tashqi va ichki omillar natijasida rivojlanadi. Demak, nevroz asab kasalligidir. Nevroz belgilari uzoq yoki qisqa vaqt davom etishidan qat’i nazar 0,98 Mb. 4	o'qib
	3-мавзу. Фуқаролар ўзини ўзи бошқариш органлари фаолиятини ташкил этиш Маъруза режаси Давлат хокимиятининг вакиллик ва фукароларнинг ўзини ўзи бошкариш органлари фаолиятини ташкил этиш фанини ўқитиш мўлжалланган 49,78 Kb. 3	o'qib
	Фуқаролар ўзини ўзи бошқариш органлари фаолиятини ташкил этиш Давлат хокимиятининг вакиллик ва фукароларнинг ўзини ўзи бошкариш органлари фаолиятини ташкил этиш фанини ўқитиш мўлжалланган 38,66 Kb. 4	o'qib

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10