Qidiruv: фанини

Ўкув фанини ўқитилиши бўйича услубий кўрсатмалар
- Umumiy astronomiya
II. Ўқув фанининг мақсади ва вазифаси
- Abu Ali ibn Sino nomidagi Buxoro tibbiyot instituti Ichki kasalliklar propedevtikasi kafеdrasi
Ўқув фанининг мақсади ва вазифалари
- «pedagogika» kafedrasi fani bo’yicha O’quv-uslubiy majmua tuzuvchilar
Ўқув фанининг долзарблиги ва олий касбий таълимдаги ўрни
- Fani bo’yicha O’quv-uslubiy majmua bilim sohasi
Болалар касалликлари пропедевтикаси фани
- O’zbekiston Respublikasi Sog’liqni saqlash vazirligining 2019 yil "25"areldagi "107" sonli buyrug’ining2-ilovasi bilan fan dasturi ro’yxati tasdiqlangan
Ўкув фанининг долзарблиги
- Róyxatga olindi; №
«Енгил атлетика назарияси ва услубиёти» фанидан якуний
- Jismoniy tarbiya fanidan test savollari
Назарий механика фани 2-семестрда топшириладиган ЛҲИ
- 1-топшириқ: Текис ферманинг таянч реакциялари ва стерженларидаги зўриқишларни аниқлаш
Жисмоний тарбия фанидан тест жавоб
- O’zbekiston Respublikasi Vazirlar
Ёш даврлари психологияси фанининг назарий вазифалари нималар?
- Yosh davrlari psixologiyasining mustaqil fan sifatida paydo bo'lishining subyektiv sabablari
II. Ўқув фанининг мақсади ва вазифаси
- Kafedrasi husanov nishonboy abdusattorovich dilmurodova nilufar asatullayevna

	Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ўрта махсус, касб-ҳунар таълими маркази «Мева-сабзавот маҳсулотларини қайта ишлаш жараёнлари машина ва жихозлари» ўқув фанини ўзлаштириш жараёнида амалга ошириладиган масалалар доирасида ўқувчи 0,71 Mb. 5	o'qib
	Акт дан фойдаланиб математика фанини укитиш. Мавзу: Даража ва унинг хоссалари Demak, daraja ta’rifini beramiz: O’zaro bir XIL bo’lgan bir necha ko’paytuvchini ko’paytmasiga daraja deyiladi. Ya’ni, bunda a-daraja asosi, n-daraja ko’rsatkichi 0,61 Mb. 1	o'qib
	Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маћкамаси ћузуридаги «Жаҳон динлари тарихи» фанини ўқитишда эътибор берилиши лозим бўлган асосий жиҳат ва йўналишлар кўрсатиб ўтилган. Диний фанлар тизимида «Жаҳон динлари тарихи» фанига муҳим ўрин ажратилган 489 Kb. 32	o'qib
	Солиқ академияси «Педагогика. Психология» фанини ўқитиш бўйича талабалар мустақил таълимини ривожлантиришга мўлжалланган, бўлиб у кириш, ўқув фани бўйича ўқув қўлланманинг концептуал асослари ҳамда маъруза ва амалий машғулотлар бўйича режа-топшириқлар ва ўқув ҳужжатлар 1,7 Mb. 42	o'qib
	Солиқ академияси «Педагогика. Психология» фанини ўқитиш бўйича талабалар мустақил таълимини ривожлантиришга мўлжалланган, бўлиб у кириш, ўқув фани бўйича ўқув қўлланманинг концептуал асослари ҳамда маъруза ва амалий машғулотлар бўйича режа-топшириқлар ва ўқув ҳужжатлар 1,48 Mb. 35	o'qib
	Солиқ академияси «Педагогика. Психология» фанини ўқитиш бўйича талабалар мустақил таълимини ривожлантиришга мўлжалланган, бўлиб у кириш, ўқув фани бўйича ўқув қўлланманинг концептуал асослари ҳамда маъруза ва амалий машғулотлар бўйича режа-топшириқлар ва ўқув ҳужжатлар 1,48 Mb. 44	o'qib
	Кийим бичиқларини тикишга тайёрлаш. Деталларга қотирма ёпиштириш «Болалар кийимини тикиш технологияси» фанини мазмуни ва ўқув режасидаги бошқа фанлар билан боғлиқлиги, юқори сифатли, оммавий ва якка тартибдаги тикувчилик буюмлари тикиш, бозор иқтисодиёти ва миллий хунармандчиликга узвий боғлиқлиги 15,62 Kb. 1	o'qib
	Мавзу: биология фанини ўҚитишда ўрта осиёлик буюк мутафаккирларнинг илмий-маънавий меросидан фойдаланиш «Метафизика» асарини берилиб мутолаа қилди. Лекин бу китобда баён қилинганларнинг аксарияти Ибн Синога тушунарсиз эди. Тасодифан ёш олимнинг қўлига Абу Наср Форобийнинг «Метафизика»нинг мақсадлари ҳақида» 2,94 Mb. 6	o'qib
	Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги тошкент давлат аграр университети олий математика, физика ва кимё кафедраси «Агрофизика» фанини ўрганишда тупроқшунослик, физика, биофизика, агрометеорология, ўсимликлар физиологияси, деҳқончилик, ўсимликшунослик ва экология фанларининг илмий назарий билимларига асосланган бўлиши керак Реферат 0,68 Mb. 52	o'qib
	Таълим вазирлиги самарқанд иқтисодиёт ва сервис институти «Менежмент ва статистика» кафедраси «Менежмент ва статистика» кафедрасида ишлаб чиқилди. Ушбу ўқув-услубий мажмуада талабалар «Туризм менежменти» фанини мустақил ўрганишлари учун барча ўқув-услубий материаллар мавжуд 1,42 Mb. 89	o'qib
	Мавзу: Информатика ва ахборот технологиялари фанини ўқитишда илғор хорижий тажрибалар ( соат) sabrina Режа Blended learning масофавий таълим (Distance learning), синф хонада таълим (Fake-to-Fake learning) ва интернет орқали таълим (Onlinе learning)дан иборат 477,5 Kb. 6	o'qib
	1-маъруза. Информатика ва ахборот технологиялари фанини ўҚитишда илғор хорижий тажрибалар хамда замонавий ёндашувлар Blended learning масофавий таълим (Distance learning), синф хонада таълим (Fake-to-Fake learning) ва интернет орқали таълим (Onlinе learning)дан иборат 119,24 Kb. 11	o'qib
	Математика фанини ўқитиш методикаси бўйича жаҳоннинг илғор тажрибалари ва ривожланиш тенденциялари Nevroz – asab tizimining funksional kasalligi bo‘lib, insonga ruhiy jarohat yetkazuvchi tashqi va ichki omillar natijasida rivojlanadi. Demak, nevroz asab kasalligidir. Nevroz belgilari uzoq yoki qisqa vaqt davom etishidan qat’i nazar 0,98 Mb. 4	o'qib
	3-мавзу. Фуқаролар ўзини ўзи бошқариш органлари фаолиятини ташкил этиш Маъруза режаси Давлат хокимиятининг вакиллик ва фукароларнинг ўзини ўзи бошкариш органлари фаолиятини ташкил этиш фанини ўқитиш мўлжалланган 49,78 Kb. 3	o'qib
	Фуқаролар ўзини ўзи бошқариш органлари фаолиятини ташкил этиш Давлат хокимиятининг вакиллик ва фукароларнинг ўзини ўзи бошкариш органлари фаолиятини ташкил этиш фанини ўқитиш мўлжалланган 38,66 Kb. 4	o'qib

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10