Qidiruv: деган

	Ёндашув режа: Компетенсияларнинг мазмун моҳияти Cомпетенcе” сўзи “ то cомпете” сўзидан келиб чиққан бўлиб, “мусобақалашмоқ”, “рақобатлашмоқ”, “беллашмоқ” деган маънони билдиради. Сўзма-сўз таржима қилинса “мусобақалашишга лаёқатлилик” маъносида келади 338,41 Kb. 4	o'qib
	Меҳнат – инсоннинг бирон-бир мақсадга мувофиқ ижтимоий фойдали фаолияти «Меҳнат» ва «иш» тушунчалари бир-бири билан солиштирилганда, иш меҳнатнинг маҳсули, деган хулосага келамиз 14,25 Kb. 1	o'qib
	Технология номи: Ривожлантирувчи таълим технологиялари Ривожлантирувчи таълим бу Xx асрнинг 60-йилларида бошланган бўлиб, унинг асосида "Тафаккур- муаммоли вазиятдан бошланади"-деган ғоя ётади 0,83 Mb. 6	o'qib
	1- мавзу. Мамлакатнинг молия тизими: моҳияти ва мазмуни «Молия» терминининг этимологияси жуда чуқур тарихий илдизга эгадир. Аксарият тадқиқотчилар "Маълум даражада шартлашилган пулни тўлаш"-деган маънони англатувчи " 103,15 Kb. 14	o'qib
	3 Мавзу: Ривожланиш фалсафаси. Фалсафанинг асосий қонунлари ва категориялари. Маъруза режаси «суҳбатлашув санъати», «баҳслашув санъати» деган маънони билдиради. Турли нуқтаи-назарларни изоҳлаш, ўз фикри тўғрилигини исботлаш маҳорати 72,7 Kb. 15	o'qib
	3 Мавзу: Ривожланиш фалсафаси. Фалсафанинг асосий қонунлари ва категориялари. Маъруза режаси «суҳбатлашув санъати», «баҳслашув санъати» деган маънони билдиради. Турли нуқтаи-назарларни изоҳлаш, ўз фикри тўғрилигини исботлаш маҳорати 412,02 Kb. 15	o'qib
	Мавзу: Таълимга замонавий таълим воситаларини жорий этиш «Минг марта эшитгандан кўра бир марта кўрган яхши» деган нақлни ҳамма билади. Оғзаки равишда материалларни ўзлаштириш кўрсаткичи 10% 3,01 Mb. 8	o'qib
	6-маъруза: Қадимги Ерон давлати, маданияти ва дини «ариана» орийлар мамлакати деган маънони билдиради. Ер авв. Ии минг йилликда орий қабилалари Ерон, Ҳиндистон, Марказий Осиё ва Кавказ ортига тарқалган 18,66 Kb. 2	o'qib
	Ey, Qizcham «сизнинг чиройли гапиришингиз мени адо қилмоқда», «мен сизнинг хулқ- одобингиз гадосиман», «менга сизнинг ору номусингиз керак эмас», деган гапларига ишоняпсанми, шу гапларга алданяпсанми? 0,76 Mb. 2	o'qib
	1-модда. Ўзбекистон — суверен демократик республика. Давлатнинг «Ўзбекистон Республикаси» ва «Ўзбекистон» деган номлари бир маънони англатади. 2-модда 26,82 Kb. 1	o'qib
	1-модда. Ўзбекистон — суверен демократик республика. Давлатнинг «Ўзбекистон Республикаси» ва «Ўзбекистон» деган номлари бир маънони англатади. 2-модда 47,74 Kb. 23	o'qib
	1-модда. Ўзбекистон — суверен демократик республика. Давлатнинг «Ўзбекистон Республикаси» ва «Ўзбекистон» деган номлари бир маънони англатади. 2-модда 64,43 Kb. 3	o'qib
	Педагогик-психологик тайёргарлик Кадрлар тайёрлаш миллий моделининг асосий таркибий қисмлари қайси жавобда тўғри кўрсатилган «Инсон камолотида уч нарса – ирсият, муҳит, тарбия муҳим рол ўйнайди» деган фикрлар муаллифи ким? 100,5 Kb. 13	o'qib
	Тошкент вилояти чирчиқ давлат педагогика институти иўМ 17/1 гурух сувонқулов м International Network" халқаро тармоқ ва "Interconnected networks" «тармоқлараро» деган маънони англатади. У маҳаллий (локал) компьютер тармоқларни бирлаштирувчи ахборот тизими бўлиб 1,13 Mb. 1	o'qib
	Farmasevtika tashkilotlari faoliyati nazorati, audit «эшитувчи,талаба» деган маьноларни англатади. В. В. Скобаранинг ёзишича «Олмонияда суд жараёнида овоз бериш ҳуқуқига эга бўлмаган холда катнашиб борган ёш мутахассисларни аудиторлар деб аташган 13 Kb. 1	o'qib

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 20