Qidiruv: Чунки

Мустақил ишлаш учун масалалар
- 2. Makroiqtisodiyot fanining tadqiqot usullari. “Resurslar- tovarlar va xizmatlar” hamda “daromadlar –xarajatlar”ning doiraviy oqimi modeli
Ўзбекистон Республикасининг 2010 йил учун белгиланган Инвестиция дастури лойиҳаларини
- Loyihalarni moliyalashtirish
Мавзуни жонлантириш учун саволлар
- Tasdiqlayman“ O`ibdm sh. Arziqulov „ “ 2015 yil Nazariy dars rejasi №1
оралиқ назорат учун тестлар
- «инглиз тили лексикологияси» кафедраси
iv. лаборатория  машғулотлар учун материаллари
- Тошкент фармацевтика институти
Шунинг  учун  ҳам  бу  борада  ўқитувчининг  фикрини  билишга
- Mantiqiy savollar: 3-savol
Узингизга кандай хизмат курсатишларини хохласангиз харидорга хам худди шундай эътиборли хизмат курсатинг. Чунки харидор сиз учун энг мухим одам хисобланади
- Tadbirkorlik va ishga joylashtirish texnologiyasi asoslari
Назорат учун саволлар
- Psixologiya kafedrasi umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti
«Заливки»дан фойдаланиш учун «Градиентная»
- Мs excel dasturi yordamida ma’lumotlarni qayta ishlash tехnologiyasi
Текшириш учун саволлар
- "tasdiqlayman" O
Ялпи ишлаб чиқариш ва хизматлар статистикасиЯлпи ишлаб чиқариш ва хизматлар статистикаси
«иқтисодий фаолият» ва «ишлаб чиқариш фаолияти» тушунчаларига аълоҳида еътибор берилади. Чунки ялпи ишлаб чиқариш ҳажмини ҳисоблаш айнан шу тушунчаларини аниқлаб олишдан бошланади
84,3 Kb. 11
o'qib
1-қадам. Дастлаб Документы-Исправления и заключительные проводки-Исправление проводок1-қадам. Дастлаб Документы-Исправления и заключительные проводки-Исправление проводок
Uzasbo зарплатада берилган тузатиш проводкаси каби Uzasbo балансда ҳам худди шунча суммага 171-173 тузатиш проводкаси бериб қўйилади. Чунки ҳолат қуйидагича бўлган
91,37 Kb. 2
o'qib
Талаб ва таклиф миқдорларининг мос келиши. Бозор мувозанатиТалаб ва таклиф миқдорларининг мос келиши. Бозор мувозанати
«хоҳиш», «истак» бўлиб қолаверади. Талабнинг бир қатор муқобил вариантлари мавжуд бўлади, чунки нарх ўзгариши билан товарнинг сотиб олинадиган миқдори ҳам ўзгаради. Шу боғлиқликдан келиб чиқиб, талабга қуйидагича таъриф бериш мумкин
122,68 Kb. 6
o'qib
Ҳар кунимиз наврўз бўлсинҲар кунимиз наврўз бўлсин
«Улуғ ой» ёки «Умид ойи» деб атаганлари катта маънога молик. Чунки, бахор келиши билан баракали ва мўл хосил олиш учун янги мехнат мавсуми бошланадиган бу ажиб даврда, нафақат табиат, балки инсон умидлари хам куртак очади
Сценарий 41 Kb. 3
o'qib
10-Мавзу: Таълим муассасасини бошқариш модели. Режа10-Мавзу: Таълим муассасасини бошқариш модели. Режа
Aммo бу шундaй, чунки тaшкилoтнинг рeaл ҳaёти ниҳoятдa мурaккaб вa муaйян муaммoгa тaaллуқли ўзгaрувчaн миқдoрлaрнинг фaктик сoни ҳaр бир кишининг қoбилиятидaн aнчa oртиқ бўлaди ҳaмдa уни рeaл ҳaётни мoдeллaштириш ёрдaмидa сoддaлaштириб
117,38 Kb. 6
o'qib
Ишлаб чиқариш кучларини жойлаштиришИшлаб чиқариш кучларини жойлаштириш
«Дарахт бир жойда кўкаради»-дейишади. Бу хақ гап, чунки дарахтни истаган жойга ўтказиш, кўчириб туриш ҳамма вақт ҳам яхши натижа бермаслиги аниқ. +олаверса, жойнинг –ҳудуднинг ўзи ҳам тўғри келган нарсани қабул қилавермайди
0,54 Mb. 21
o'qib
Мавзу. Педагогик қобилят. Педагогнинг коммуникатив қобилятиМавзу. Педагогик қобилят. Педагогнинг коммуникатив қобиляти
«Биз бормаймиз, чунки олдинги укнларда терга пахтамиз далада чириб кетяпти, уни олиб кетишмади» деб қайсарлик қилишади. Педагог ўқувчиларнинг ҳақлигини сезиб турсада, «Йўқ чиқишингиз шарт, пахтани олиб кетиши билан ишларинг бўлмасин»
146,02 Kb. 3
o'qib
Нефтни қайта ишлаш технологиясида асосий гидрогенизация жараёнлариНефтни қайта ишлаш технологиясида асосий гидрогенизация жараёнлари
S–С боғи узилади, чунки бу боғ энергияси С–С боғиникига нисбатан 1,5 баробар кам. Бундан ташқари, катализатор комплексида MoS2 юзасида S–C боғи энергияси 23кЖ/мол га тенг бўлиб, ушбу комплексдаги С–С боғи энергиясидан 10 марта камдир
1,51 Mb. 3
o'qib
Жиноят ҳУҚУҚИ (махсус қисм) маъруза: жинсий эркинликка қарши жиноятлар мавзу режаси: 1Жиноят ҳУҚУҚИ (махсус қисм) маъруза: жинсий эркинликка қарши жиноятлар мавзу режаси: 1
«кўҳна» касб вакили (фоҳиша)ми бундан қатъи назар, зўрлаб номусга тегиш ҳисобланади, чунки қонун ахлоқ-одобидан қатъи назар барчанинг жинсий эркинлигини ҳимоя қилади
72,5 Kb. 6
o'qib
Жиноят ҳУҚУҚИ (махсус қисм) маъруза: жинсий эркинликка қарши жиноятлар мавзу режаси: 1Жиноят ҳУҚУҚИ (махсус қисм) маъруза: жинсий эркинликка қарши жиноятлар мавзу режаси: 1
«кўҳна» касб вакили (фоҳиша)ми бундан қатъи назар, зўрлаб номусга тегиш ҳисобланади, чунки қонун ахлоқ-одобидан қатъи назар барчанинг жинсий эркинлигини ҳимоя қилади
72,5 Kb. 6
o'qib
Ишнинг ютуқларни камситмаган ҳолда, у юзасидан таклиф ва мулоҳазаларни ҳам билдириш жоиздирИшнинг ютуқларни камситмаган ҳолда, у юзасидан таклиф ва мулоҳазаларни ҳам билдириш жоиздир
«Ўзбек модели» иборасидан воз кечииш керак деб, ўйлайман. Чунки, бу халқаро миқёсда эътироф этилмаган олинмаган ибора, айни вақтда фуқаролик жамиятини қуриш соҳасида Ўзбекистон амалиёти якунига етмаган ва тан олинмаган
Диссертация 8,96 Kb. 1
o'qib
Гурухдаги шахслар хар хил фикрга эга болганлиги учун Чунки гурухлар хар хил характерга эга болганлиги учунГурухдаги шахслар хар хил фикрга эга болганлиги учун Чунки гурухлар хар хил характерга эга болганлиги учун
52,54 Kb. 1
o'qib
Чунки, материалистларнинг айтишича, «материянинг мавжудлик формаси харакат» эмишЧунки, материалистларнинг айтишича, «материянинг мавжудлик формаси харакат» эмиш
«катта портлаш» ходисасини хосил килса, ушбу портлаш ходисаси моддалар эвазига амалга ошган хисобланиб, барча моддалар айнан шу портлашга сарфланган булиб чикиб, умумий материя массаси шу портлаш билан йукка айланган булиб чикади
14,07 Kb. 1
o'qib
Одам организмига доривор моддаларнинг таъсир килиш турлариОдам организмига доривор моддаларнинг таъсир килиш турлари
«Махаллий таъсир» тушунчаси нисбийдир, чунки дорилар ёки захарловчи моддалар махаллий таъсир курсатибгина колмай, аста-секин конга сурилади ва бутун организмга таркалиб, унга умумий даволовчи ёки захарловчи таъсир курсатади
59,5 Kb. 3
o'qib
«Ким илм лаззатини тотса, ундан жудо бўлишга сира сабр қила олмайди»«Ким илм лаззатини тотса, ундан жудо бўлишга сира сабр қила олмайди»
«Мувофақот»да айтади: «Нарсаларни билишда ҳеч бир лаззат тенг кела олмайдиган лаззат бор, чунки бу билинмишни қўлга киритиш, унга эга бўлишнинг бир туридир. Қўлга киритишни яхши кўриш эса инсон табиатига сингдирилгандир
140,08 Kb. 2
o'qib

1   2   3   4   5   6




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish