Qidiruv: Укитиш

V. Фан ўкитилишпнинг натижалари (шаклланадиган компетенциялар)
- Чизиқли алгебра ва аналитик геометрия
Айтиб бериш(хикоя) укувчи фаолиятини уйин тарзида ташкил лаш учун купинча укитувчи томонидан кулланилади. Сузда ифодалаш
- 9 жисмоний тарбия машғулотларида қЎлланиладиган жисмоний тарбия методлари. Режа
VI. Фан укитнлишининг натижаларн (шаклланадиган компетенцнялари) Талаба билиши керак
- Узбекистон республикаси олий ва урта махсус таълим вазирлиги 2020 йил «/7»
укитувчи
- Ўзбекистон республикаси қишлоқ ХЎжалиги вазирлиги андижон қишлоқ ХЎжалиги ва агротехнологиялар институти агроинженерия ва гидромелиорация факультети
Семинар машғулотининг ўкитиш технлогияси
- Ўзбекистон республикаси соғЛИҚни сақлаш вазирлиги тошкент тиббиёт академияси урганч филиали
V. Фан укитилишининг натижалари (шаклланадиган компетенциялар)
- Узбекистон Республикаси хукумат портали
Кургазмали уцув жараёнида укитувчи ва укувчи
- Педагогик технология
Укитувчи, 15 минут
- Ўзбекистон республикаси олий ва урта махсус таълим вазирлиги термиз давлат университети
Умумий хулоса. Дарс кандай элементлардан ташкил топди? Дарс типи. Укитувчи кузлаган максадга эришдими?
- Узбекистон республикаси олий ва урта махсус таълим вазирлиги низомий номидаги тошкент давлат педагогика университети ш. С. Шарипов,. Якубова, С. Й. А мадалиев
III. Укитувчи ва укувчининг жарс жараенидаги фаолияти мазмуни
- Бухоро вилояти Қоракўл туманидаги 18-сон умумий ўрта таълим мактаби Математикафаниўқитувчиси
Ўкитувчи шахсининг хусусиятлари
- Режа Узлўқсиз таълим тизимининг мазмуни ва тамойиллари
LMSMoodle да топширик жавоби узатилганлигини ўкитувчи қандай билади? +
- Akt вa taлим сифати
Педагогик махорат хакида тушунча, унинг укитувчи фаолиятида тутган урни ва ахамияти
- Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги давлат солиқ ҚЎмитаси солиқ академияси

	Акт дан фойдаланиб математика фанини укитиш. Мавзу: Даража ва унинг хоссалари Demak, daraja ta’rifini beramiz: O’zaro bir XIL bo’lgan bir necha ko’paytuvchini ko’paytmasiga daraja deyiladi. Ya’ni, bunda a-daraja asosi, n-daraja ko’rsatkichi 0,61 Mb. 1	o'qib
	1-Мавзу. Мутахассисликка кириш фани ва укитиш жараёнининг баъзи масалалари (2 соат) Режа «Мутахассисликка кириш» фанининг ҳам асосида ѐтади. Диалектик усулда ривожланиш қуйидан юқорига, билиш эса оддийдан мураккабга томон ривожланади. Диалектика индукция ва дедукция усулларидан таркиб топган 17,87 Kb. 2	o'qib
	Урта мактабда тенглама ва тенгсизликларни укитиш методикаси Режа Xvi асрда узил-кесил шаклланди; номаълумларни лотин алифбосининг охирги X, y, z,… харфлари, маълум микдорлар (параметрлар)ни лотин алифбосининг дастлабки а,в, с, … харфлари оркали белгилаш анъанаси француз олими Р. Декартдан бошланган 91,5 Kb. 1	o'qib
	Жисмоний маданият факультети жисмоний маданият назарияси ва методикаси кафедраси спорт турларини ўҚитиш методикаси кафедраси «Умумтаълим мактабларида Жисмоний тарбия дарсларини янги инновациялар асосида ўкитиш методикаси» мавзусидаги семинар тренингга таклиф этамиз Семинар 64,5 Kb. 1	o'qib
	Геометрия укитиш методикаси масалалари. Геометрия укув предмети сифатида. Режа «Негизлар»и таъсири остида шаклланди ва берилаётган мазмун хажми нисбатан хам, айрим мавзуларни жойлашишига нисбатан хам. Айрим мавзуларнинг жойлашишига нисбатан хам маълум узгаришларга учрасада, асосан 59 Kb. 4	o'qib

1 2 3