| Стиль – это выбор языковых средств, связанный с определенной сферой общественной деятельности, целью речевого общения и составом его носителей 0,91 Mb. 1 | o'qib |
| Речевой этикет Целью данной работы является изучение материалов касательно речевого этикета, не вынесенных на лекционные занятия, а так же закрепление полученных на аудиторных занятиях знаний Курсовая 216,81 Kb. 1 | o'qib |
| Запомните: формулы речевого этикета. Вопросы о времени события, действия «Головной мозг» уметь сказать, о чём в нём говорится. Уметь рассказать его основное 17,38 Kb. 1 | o'qib |
| Запомните: формулы речевого этикета. Вопрос о характеристике субъекта (Какой он ?) «Нервная система», уметь сказать, о чём в нём говорится. Уметь рассказать его основное Самостоятельная работа 15,06 Kb. 1 | o'qib |
| Запомните: формулы речевого этикета. Вопросы о времени события, действия «Головной мозг» уметь сказать, о чём в нём говорится. Уметь рассказать его основное 17,38 Kb. 1 | o'qib |
| Классификация звуков Белица Татьяна Ивановна I. Щелевые (фрикативные, спиранты) согласные образуются, когда проход во рту, по которому идет струя воздуха, сужен, поскольку органы речевого аппарата сближаются и образуют щель 396,29 Kb. 7 | o'qib |
| Актуальные вопросы обучения русскому языку как иностранному (рки) «Русский как иностранный» достоверным лингвистическим сведениям о русском языке и особенностям его функционирования в разных ситуациях речевого общения Закон 22,62 Kb. 3 | o'qib |
| Запомните: формулы речевого этикета. Формулы вопросов о здоровье «Что такое болезнь?», уметь сказать, о чём в нём говорится. Уметь рассказать его основное 16,01 Kb. 1 | o'qib |
| Существуют следующие признаки (компоненты) речевой ситуации Риторика это и есть наука описывать речевые ситуации, анализировать их и приспосабливать к ним речь дискурс и другие характерные проявления речевого поведения человека 11,02 Kb. 1 | o'qib |
| Мельникова Дарья Валерьевна Творческая личность как объект речевой репрезентации в медиадискурсе «Антропологическая проблематика в медиалингвистике» рассматривается понятие «личность», формулируются особенности речевого жанра «портрет творческой личности», описывается методика исследования 316 Kb. 18 | o'qib |
| Урок по литературе в 6 классе на тему «прыжок» Л. Н. Толстого «Прыжок» Л. Н. Толстого; способствовать развитию уровня читательской компетентности, общего речевого развития; укреплению и развитию эмоционально – волевой сферы; содействовать воспитанию уверенности в своих силах Урок 335,48 Kb. 8 | o'qib |
| Методика обучения говорению как одному из видов речевой деятельности на уроках русского языка План «речевое развитие», «цель речевого развития». Вторая глава посвящена описанию основных форм работы по развитию речи, методических приемов и системе упражнений. В заключении подведены общие итоги,указаны перспективы Урок 394,26 Kb. 8 | o'qib |
| Методика обучения говорению как одному из видов речевой деятельности на уроках русского языка План «речевое развитие», «цель речевого развития». Вторая глава посвящена описанию основных форм работы по развитию речи, методических приемов и системе упражнений. В заключении подведены общие итоги,указаны перспективы Урок 0,51 Mb. 11 | o'qib |