Qidiruv: дарснинг

С: Дарсни қандай турлари бор
- Jismoniy tarbiya fanidan test savollari
Дарснинг технологик картаси
- O`zbеkiston rеspublikasi xalq ta'limi vazirligi navoiy davlat pеdagogika instituti
XI.Дарснинг хулосаси
- I. Darsning maqsadi va vazifasi: Ta’limiy maqsad
ii. дарсни ташкил
- Мактаб директорининг суҳбати
Р умум- дарснинг умумий зичлиги 20 Т-
- Мавзу: Жисмоний тарбияда таълим жараёнининг тузилиши
Дарсни мустаҳкамлаш ва якунлаш
- 28. Бошлан?Ич синф ў?Иш дарсларида ў?Увчиларнинг ижодий ишларини ташкил этиш
Дарснинг методик жиҳатдан таҳлили
- Тартиб I. Умумий қоидалар
Дарсни асослаш
- Ўзбекистон республикаси соғЛИҚни сақлаш вазирлиги тиббий таълимни ривожлантириш маркази
-асосий савол бўйича дарснинг мақсади
- Ўқув жараёнида электрон дарсликлардан фойдаланиш ва уларнинг аҳамияти Асосий саволлар
Дарснинг қандай турлари бор?
- Жамият ижтимоий-сиѐсий ҳаѐтида демократик ўзгаришлар ва ривожланиш истиқболлари
Дарсни тад=и=от методи асосида ташкил =илишнинг таркибий =исмлари
- Предмети, ма+сади ва вазифалари. Р е ж а : “Касбий махорат” фанининг предмети
I.Дарснинг мақсади
- 1 Дарс мавзуси: Танлов ва унинг миқобил қиймати. I. Дарснинг мақсади

	Амалий машғулот Мавзу: Модификацион кодлар ва улар устидан арифметик амаллар бажариш. Ажратилган вақт 2 соат. Дарснинг мақсади 19,29 Kb. 1	o'qib
	Дарснинг мавзуси Tuzuvchi: Xudayberganova Aysha Urganch shahar 18-sonli umumiy o‘rta ta’lim maktabining nemis tili o‘qituvchisi 1,43 Mb. 4	o'qib
$Сана : Синф: 8 Дарс №31 Мавзу: Волейбол: \"Волейбол техникасини ривожлантириш\" Дарснинг мақсадлари$	Сана : Синф: 8 Дарс №31 Мавзу: Волейбол: "Волейбол техникасини ривожлантириш" Дарснинг мақсадлари 67,68 Kb. 4	o'qib
$Дарснинг мавзуси: Султон Жабборнинг «+алдир\\оч» шеъри$	Дарснинг мавзуси: Султон Жабборнинг «+алдир\оч» шеъри Chust tuman xalq ta’limi bo‘limiga qarashli 58-umumiy o`rta ta’lim maktabi boshlang`ich fani o`qituvchisi 3,87 Mb. 3	o'qib
	Саводсизликни бартараф этиш муаммолари (Машриқ давлатлари) Дарснинг мақсади Aраблаштиришнинг вазифаси араб адабий тилини кенг тарқатиш орқали ёзма ва оғзаки мулоқотни таъминлашдир 26,52 Kb. 1	o'qib
	Дарснинг технологик харитаси Trigonometriya tarixi astronomiya bilan uzviy bog‘liqdir, chunki qadimgi olimlar uchburchaklardagi turli miqdorlarning o‘zaro nisbatlarini o‘rganishga kirishgan 6,35 Mb. 10	o'qib
	Дарснинг максади: Talabalarga Elektron kasallik tarixini yozishni o’rgatish Bolalar va kattalar uсhun to‘liq narxga dori vositasini sotib olish uсhun yoziladigan (birinсhi shakl) 1-ilova 191 Kb. 2	o'qib
	Дарснинг мазмуни Ислом дини пайдо бўлгунга қадар араб қабилалари, гарчи асрлар давомида ёзув маданияти юксак даражада тараққий этган халқлар билан қўшни бўлиб, ёнма-ён яшаб келган бўлсалар-да, ўз ёзувларига эга бўлмаганлар 62 Kb. 2	o'qib
	Қатнашдилар: Кафедра мудири Узокова. Ш, ўқитувчилар Норбекова Р, Н. Бўриева. Кун тартибида How to find a topic for research paper” мавзусида бўлиб ўтди. Очиқ дарснинг ўтилиши ва уни ҳолисона баҳолаш учун сизлардан ушбу очиқ дарс юзасидан ўз фикр ва мулоҳазаларингизни билдиришингизни сўрайман 0,96 Mb. 1	o'qib
	«Тушунчалар тахлили» услуби Услубнинг мохияти «Тушунчалар тахлили» услубини «Чайнворд», «Узлуксиз занжир»,«Кпастер», «Блиц-занжир» шаклида хам ташкил этиш мумкин.«Тушунчалар тахлили» услубидан бир дарснинг узида даре 265,48 Kb. 1	o'qib
	Дарс ўқув жараёнининг энг муҳим бўғини Дарснинг тузилиши Vi аср охири ва ХVII асрнинг бошларида буюк чех педагоги Ян Амос Коменский (1592-1670) таълим тарихида биринчи бўлиб синф-дарс тизимини ишлаб чиқди ва қисқа вақт ичида барча мамлакатлар таълимидан ўрин олди 0,87 Mb. 2	o'qib

1 2