| Фалсафа” фанидан оралиқ назорат саволлари «Фалсафа» атамасининг моҳияти ва мазмуни. 1-жавоби: «Фалсафа нима дегани?» «Ўзи бир фан тўғрисида гап кетяптимикин ёки йўқми?»1 деган савол туғилиши мумкин 0,87 Mb. 38 | o'qib |
| 1. Педагогика атамасининг маъноси нима? Жавоб: Pedagogika Zamonaviy P. bolalar bilan birgalikda kattalarning ham oʻquv-tarbiyaviy, madaniy hamda maʼnaviymaʼrifiy tarbiyasi bilan shugullanishni koʻzda tutadi. Oʻzbekiston Respublika-sida P. ga barkamol shaxs maʼnaviyatini shakllantirishning asosiy vositasi 22,53 Kb. 2 | o'qib |
| Бақтрия ёҳуд Бақтр атамасининг этимологияси ҳусусида Шайдуллаев Улуғбек Эшкуватович Bactria or the city of Bactra. Archaeological data from the Bronze and Iron Age monuments of Central Asia, written sources on the history of Bactria, socio-economical farms, population, Bactrian etymology were used to cover this problem 64,65 Kb. 3 | o'qib |
| 2-мавзу. Давлат иқтисодий сиёсати ва иқтисодиётни давлат томонидан тартибга солишнинг назарий асослари «Сиёсий иқтисод» атамасининг пайдо бўлиши билан боғлиқ. У франтсуз меркантилисти А. Монкреттоннинг 1615 йилда чиққан «Сиёсий иқтисод трактлари» китобига киритилган эди 86,38 Kb. 5 | o'qib |
| Режа: “Фалсафа” атамасининг мазмун-моҳияти ва фалсафанинг асосий масалалари. Дунёқараш тушунчаси, унинг тарихий шакллари. Фалсафанинг асосий функциялари. Фалсафий билимлар тизими. Фалсафада миллийлик ва умуминсонийлик «хикматни қадрлаш» деб талқин қилган. Хикматни севувчилар ва унга амал қилувчилар файласуфлардир 3,34 Mb. 8 | o'qib |
| 1. Конфликт тушунчаси, предмети ва объекти «Конфликт» атамасининг жуда кўп таърифлари мавжуд. «Конфликт» тушунчасига нисбатан энг умумий ёндошувга кўра, у зиддиятга умумий тушунча сифатида, энг аввало, ижтимоий зиддият сифатида қараладиган тушунчадир 18,01 Kb. 1 | o'qib |
| 1-маъруза. Электр занжирлар назарияси фанига кириш электр токи, кучланиш ва кувват «Электр токи» атамаси на фақат ҳодисани тавсифлаш учун, балки шу ҳодисанинг жадаллигини аниқлаш учун ҳам «электр токи кучи» атамасининг синоними сифатида ишлатилади 248,5 Kb. 13 | o'qib |
| “Бадиий матн поэтикаси” фанига кириш. Фаннинг мақсад ва вазифалари Режа: Поэтика тушунчаси ва унинг турлари. Поэтика атамасининг шаклланиши, ўрганилиши ва вазифалари. Бадиий матн поэтикаси – асарнинг қурилишига хос умумий хусусиятлар 139,5 Kb. 1 | o'qib |
| Педагогик технология» атамасининг моҳияти нимада? «Техно- логия»- юнонча сўз бўлиб, «течнео-маҳорат, санъат, «логос»- тушунча, ўрганиш демакдир «Техно- логия»- юнонча сўз бўлиб, «течнео-маҳорат, санъат, «логос»- тушунча, ўрганиш демакдир 44,45 Kb. 2 | o'qib |