86 Токарева Управление профессиональными компетенциями cdr

Бланк опроса сотрудников для оценки результатов внедрения в компании технологии менторинга

Критерий	Оценка эффективности
Новизна полученной информации
Практическая значимость обучения по технологии менторинга
Доступность получаемой информации
Положительные стороны использования менторинга
Отрицательные стороны использования менторинга

Критерии выполнения практического задания:

1. 
   Соответствие выполнения задания указанному алгоритму.
   
2. 
   Логичность и обоснованность содержания этапов планавнедрения менторинга в практику обучения персонала исследуемой компании.
   
3. 
   Реальность выполнения основных аспектов плана внедрения менторинга в исследуемой компании.
   
4. 
   Полнота выполнения практического задания.
   
5. 
   Соблюдение требований к оформлению практического задания (см. прил. 3).
   
6. 
   Соблюдение календарных сроков сдачи работы на проверку.
   

Оценки:

• 
  «Отлично». Задание выполнено в полном объеме; соблюде-на последовательность алгоритма выполнения; задание выполнено аккуратно, с использованием графического представления информации (таблицы, рисунки, графики и др.).
  
• 
  «Хорошо». Задание выполнено в соответствии с критериямиоценки «отлично», но допущены 2–3 недочета.
  
• 
  «Удовлетворительно». Задание выполнено не в полном объеме; нарушена последовательность алгоритма выполнения; в ходе выполнения практического задания допущены ошибки.
  
• 
  «Неудовлетворительно». Практическое задание не выполне-но вовсе; качество выполнения практического задания не позволяет сделать вывод в отношении эффективности предлагаемой технологии.