|
Самоутверждение представляет собой двухкомпонентное свойство личности, которое побуждает ее самостоятельно, без посторонней помощи добиться чего-то, с одной стороны, и стремление сделать нечто в себе твердым – с другой.
В основе самоутверждения лежит первичная потребность конкурентного существования, которая имеет форму трех мотивов:
«Быть как все», «Быть лучше других», «Быть хуже других». Результатами самоутверждения являются:
ощущение своей нужности, полезности;
оправдание в своих глазах смысла собственной жизни;
появление чувства превосходства, своей исключительности,способствующее преодолению трудностей.
Самосовершенствование представляет собой наиболее адекватный путь саморазвития; оно означает, что человек сам стремится быть лучше, стремится к некоторому идеалу, приобретает те черты и качества личности, которых у него пока нет, овладевает теми видами деятельности, которыми пока не владеет.
К результатам самосовершенствования относятся: удовлетворенность собой, своими достижениями, тем, как человек справляется со своими собственными требованиями; удовлетворенность жизнью, деятельностью, отношениями с окружающими людьми.
Самоактуализация является высшей формой саморазвития и включает в себя две предыдущие формы: самоутверждение и самосовершенствоание. Отличие ее состоит в том, что на этом этапе саморазвития личности актуализируются высшие смысловые мотивы поведения и жизни человека.
Самоактуализация представляет собой умение человека стать тем, кем он способен стать, т. е. он обязан выполнить свою миссию – реализовать то, что в нем заложено в соответствии с собственными высшими потребностями.
Способы самоактуализации (по А. Маслоу):
Живое и бескорыстное переживание с полным сосредоточением и погруженностью.
Жизнь – процесс постоянного выбора, продвижения или отступления.
Способность человека прислушиваться к самому себе.
Способность быть честным, брать на себя отвественность.
Способность быть независимым, быть готовым отстаиватьсвои позиции, независимые от других.
Не только конечное состояние, но и сам процесс актуализации своих возможностей.
Моменты высшего переживания.
Способность человека к разоблачению собственной психопатологии – умение выявить свои защиты и найти в себе силы преодолеть их.
Результаты самоактуализации представляют собой ощущение осмысленности жизни и полноты своего бытия, понимание, что ты все сделал правильно, несмотря на частные промахи и ошибки, что другие признали в тебе личность, твою уникальную индивидуальность и одновременно универсальность.
Главным механизмом саморазвития является разрешение противоречий, решение индивидом постоянно возникающих сложных жизненных задач.
Однако без участия самой личности, без ее стремлений невозможно достичь высоких результатов в профессиональной подготовке и высокого уровня профессионального саморазвития будущего специалиста. В связи с этим основным критерием эффективности профессиональной подготовки выступает формирование у обучающихся готовности к профессиональному саморазвитию. Мы рассматриваем готовность к деятельности как целостное проявление личности и под готовностью к профессиональному саморазвитию понимаем особое личностное состояние, которое предполагает наличие у субъекта образа структуры действия по саморазвитию и постоянной направленности сознания на его выполнение. Она включает в себя различного рода мотивы, направленные на осознание задач, модели вероятного поведения.
Важно определить компоненты структуры готовности персонала к социально-профессиональному саморазвитию: мотивационноцелевой, содержательно-операционный и рефлексивный.
Мотивационно-целевой компонент готовности к саморазвитию представляет собой совокупность условий, определяющих направленность и величину усилий, прилагаемых для достижения целей саморазвития. Этот компонент подготавливает целенаправленность профессионального поведения, хотя и не обеспечивает его.
Содержательно-операционный компонент готовности отражает объем того, чем овладевают сотрудники в процессе саморазвития, а также то, что должно быть у них сформировано и развито, к чему они должны быть подготовлены.
Рефлексивный компонент предполагает наличие объективной оценки своих действий в процессе целенаправленного социальнопрофессионального саморазвития. Данный компонент можно разделить на две части: оценка результатов преобразований и корректировка полученных результатов. Активная рефлексивная позиция является необходимым условием саморазвития специалиста, а ее отсутствие практически полностью исключает возможность как личностного, так и социально-профессионального саморазвития.
Результат процесса подготовки к профессиональному саморазвитию – это изменения в знаниях, способностях, ориентациях, личностных и профессиональных качествах.
Таким образом, социально-профессиональное саморазвитие персонала как технология обучения персонала является одной из самых эффективных с точки зрения соотношения затрат организации и результата, полученного сотрудниками, – несмотря на сложность использования данной технологии.
Do'stlaringiz bilan baham: |
