6-amaliy mashg’ulot ta’lim paradigmalari reja



Download 15,39 Kb.
Sana23.05.2022
Hajmi15,39 Kb.
#606950
Bog'liq
6-amaliy mashg'ulot


6-amaliy mashg’ulot
TA’LIM PARADIGMALARI
REJA:

  1. Ta’lim paradigmalari: ularning paydo bo‘lishi va rivojlanish tendentsiyasi.

  2. An’anaviy ta’lim paradigmasi.

  3. Ratsionalistik ta’lim paradigmasi.

  4. Fenomenologik ta’lim paradigmasi.

  5. Texnokratik ta’lim paradigmasi.

  6. Ezoterik ta’lim paradigmasi.



ASSESMENT METODI
«ASSESMENT» metodning maqsadi tinglovchilarning bilim darajasi va amaliy ko‘nikmalarini baholash orqali mavzuni o‘zlash-tirish ko‘rsatkichlarini aniqlashdir. Ushbu metoddan turli mashg‘ulotlar (ma’ruza, munozara, amaliy)ning barcha bosqichlarida (kirish, asosiy qism va yakuniy qismlarida) foydalanish mumkin. Shuning-dek, o‘zlashtirilgan o‘quv materialini mustahkamlash yoki yangi mavzuni boshlashdan oldin ushbu mavzu bo‘yicha tinglovchilarning bilimlarini tekshirib ko‘rish uchun foydalanish mumkin.
Assesment baholash jadvalining taxminiy nusxasi:

Test:

Muammoli vaziyat:

Simptom:



Amaliy ko‘nikma:

«ASSESMENT» metodini qo‘llash qoidalari:
– o‘qituvchi tomonidan plakatga chizilgan jadval doskaga osib qo‘yiladi (jadval doskaga chizilishi, slayd orqali namoyish etili-shi yoki tarqatma material sifatida har bir tinglovchiga tarqatili-shi ham mumkin);
– o‘qituvchi jadvalning har bir bo‘limidagi topshiriqlarni echish uchun bo‘limning mazmunidan kelib chiqqan holda vaqt taqsimo-tini belgilab beradi;
– belgilangan vaqt tugaganidan so‘ng o‘qituvchi plakatga chizilgan jadvalga har bir bo‘lim bo‘yicha to‘g‘ri javoblarni yozadi (javoblar slayd orqali namoyish etilishi yoki og‘zaki o‘qib eshittirilishi ham mumkin);
– har bir tinglovchi o‘zining javob varianti bilan o‘qituvchi tomonidan berilgan (namoyish qilingan) to‘g‘ri javoblar bilan solishtirib, har bir bo‘lim bo‘yicha o‘zlarining javob variantlari-ni baholaydilar (o‘qituvchi tinglovchilarning javob variantlarini yig‘ib olib o‘zi baholashi ham mumkin).
Download 15,39 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish