5-топшириқ 1-вазифа. Савол: Мактабгача таълимда қўлланиладиган тамойилларни ёритиб беринг

5-топшириқ
1-вазифа.
Савол:Мактабгача таълимда қўлланиладиган тамойилларни ёритиб беринг

№	Тамойиллар	Унга берилган таърифлар
1.	Та’лимнинг ривожлантирувчи ва тарбияловчи тамойили	Та’лимнинг ривоилантирувчи функсияцси та’лим жараёнида, билимларни ўзлаштириш жараёнида о ъқувчининг ривожланиши содир бо’лишини коърсатад. Ривожланиш қуйидаги ё’налишларда содир бо’лади: нутқи ривожланиши, фикрлаши, шахснинг сенсорли ва ҳаракатланиш соҳалари, эмотсионалц-иродавий ва эҳтиёж сабабли соҳалари ривожланади. Та’лимнинг тарбияловчилик хусусияти турли ижтимоий тузум ҳамда шароитда ҳам яққол нам оён бўлади. Тарбиялаш функсияцси та’лим мазмуни, шакли ва методларининг моҳияти билан белгиланади ва 0’қитувчи ҳамда 0’қувчилар оъртасидаги муносабатларни ташкил этиш жараёнида етакчи ўрин тутади. Та’лим жараёнида шахснинг ма’навий-ахлоқий ва эстетик тасаввурлари, хулқ-атвори ва дунёқараши шакллантирилади.
2.	Та’лимнинг ҳаёт билан боғлиқлиги тамойили.	Та’лимнинг ҳаёт билан боғлиқлиги умуий о’рта таълим мактабларидаёқ о’қувчилар чуқур назарий ва амалий тайёрликдан о’тадилар. Мазкур ҳолат анъанавий дидактикада таълимнинг ҳаёт билан, назариянинг амалиёт билан бог’лиқлиги каби ифода этилади. О’қишда фундаменталлик билимларнинг илмийлиги, то’ла ва чуқур бо’лишини ко’зда тутади. У одамдан юксак интеллектуал салоҳият, фикрлаш лаёқатининг тадқиқотчилик ко’ринишда бо’лиши, билимларини доимий равишда то’лдириб бориш истаги ва малакаларини талаб этувчи замонавий илмий-техник тараққиётга асосланган. Фундаментал билимлар аниқ билимларига қараганда секин эскиради, шунингдек, инсон ва хотирасига эмас, ко’проқ унинг фикрлаш лаёқатига бог’лиқ бо’лади
3.	Та’линининг илмийлиги тамойили.