5-Mavzu: interfaol metodlar va ularni ta’lim-tarbiya jarayonida qo’llash (4 soat) reja

2.1. Generatsiya – eksperiment (razvedka) bosqichi 
Shunday qilib, “Aqliy hujum" metodini o‘tkazish boshlanadi. Ol-diniga g‘oyalar 
yaratilishining eksperiment (razvedka) bosqichi boshla-nadi. Metodni o‘tkazuvchi ilk g‘oyalarni 
ilgari suradi, qoidalarni qat’iy nazorat qiladi, ayniqsa, tanqidga taalluqlisiga alohida e’tibor 
beradi. O‘z g‘oyalarining generatorlarini 2-shaklga
 
mos holda to‘ldiradi. Bu
jarayon 5-7 daqiqa 
davom etadi. 
 
G‘oyalarning generatorlari uchun 
10-shakl. 
Muammoni yozing 
 
 
 
 
____________________________________
 
____________________________________ 
____________________________________ 
____________________________________ 
____________________________________ 
 
 
Muammoni hal qilish bo‘yicha Siz-
ning g‘oyalaringiz 
G‘oyaning yangiligi nimada? 
Kutilayotgan qiyinchiliklar, 
o‘ziga xos xususiyatlar, baja-
rishning taklif qilingan mud-
dati. Sizning shaxsan qatna-
shadigan qismingiz, bajarish 
algoritmi. Kutiladigan natijalar 
G‘oya muallifining 
ismi, sharifi 
2.2. Bevosita generatsiya bosqichi 
Generatsiya – eksperiment (razvedka) bosqichi sekin-asta bevosita generatsiya bosqichiga 
o‘tadi. Bunda endi har bir ishtirokchi o‘zining original g‘oyasini ilgari suradi. Maxsus assistent 
g‘oyalarni qanday aytilayotgan bo‘lsa, shundayligicha hech qanday sharhsiz yozib boradi. 
Agar metodni o‘tkazuvchi ishtirokchilarning yangi g‘oyalarni ilgari sur-may qo‘yayotganini 
sezib qolsa, ularni ilgarigi fikrlarining aksini aytishga chorlash kerak bo‘ladi. Shunda ularda «ikkinchi 
nafas» ochiladi. 
Bu bosqichning so‘nggida (bu bosqich 20-30 daqiqa davom etadi) rahbar barchaga «Aqliy 
hujum»da qatnashganliklari uchun minnatdor-chilik bildiradi.