5 –“A” Informatika

Metodlari: Amaliyot
Dars jihozi: 5–sinf Informatika darsligi plakat, texnika vositalari, kompyuter sinfi
Dars tafsilotlari
Tashkiliy qism (3-minut): O’quvchilar bilan salomlashiladi, o’quvchilarning davomati aniqlanadi. Sinf xonaning darsga tayyorligi tekshiriladi.
Uyga vazifani tekshirish
Yangi bilimni o’zlashtirish
Klaviatura, odatda, quyidagicha tashkil etilgan bo’ladi:
1. Lotin, kirill harflari yoki raqamlarni kiritish klavishlari.
2. Maxsus vazifalarni bajaruvchi klavishlar.
3. Kursorni boshqarish klavishlari.
4. Funksional klavishlar.
5. Yordamchi klavishlar majmui.
6. Yonib yoki o’chib turgan indikatorlar



Lotin yoki kirill harflarini kiritish holatiga o’tish, odatda, ikki xil usulda amalga oshiriladi.
Windows ish stolining masalalar panelida piktogrammasi turgan
bo’lsin. Kichik lotin harflari yoki raqamlar shu harf yoki raqam yozilgan klavishlarni bir marta bosish orqali kiritiladi.
Uyga vazifa: 24 -25 b. Jadvalni o’rganish
5 –“A” “B” “V” “______”__________ 201__ yil Informatika


Mavzu:Klaviatura trenajorida mashqlar.
Darsning maqsadi.
a) Ta’limiy: O’quvchilarni Klaviatura trenajorida mashqlar bilan tanishtirish.
b) Tarbiyaviy: O’quvchilarni informatika faniga qiziqtirish
c) Rivojlantiruvchi: Mavziga doir amaliy mashqlar bajarish
Dars turi: Dasrlik bilan ishlash
Metodlari: Amaliyot
Dars jihozi: 5–sinf Informatika darsligi plakat, texnika vositalari, kompyuter sinfi
Dars tafsilotlari
Tashkiliy qism (3-minut): O’quvchilar bilan salomlashiladi, o’quvchilarning davomati aniqlanadi. Sinf xonaning darsga tayyorligi tekshiriladi.
Uyga vazifani tekshirish
Yangi bilimni o’zlashtirish
Trenajorni ishga tushiruvchi «klavtren» faylining yorlig’i o'ziga xos o’rinishga ega. U ishga tushirilgach ekranga dasturning sarvarag’i hiqadi. Undan sichqoncha yordamida «sekin» (toshbaqa rasmli tugma), tez>> (o’rdak rasmli tugma) va «matn» (tuyaqush rasmli tugma) osqichlaridan biri tanlanadi/Dasturdan chiqish uchun sarvaraqning 'ng pastki burchagidagi «EXIT» tugmasi. tanlanadi^
«Sekin» va «tez» bosqichlardan biri tanlansa, ekranga trenajorning ;h maydoni chiqadi. Sizning vazifangiz ekranning yuqori qismidan





tushayotgan belgiga mos klavishni bosishdan iborat. Har bir noto’g’ri bosgan klavish uchun 1 ball jarima beriladi. Trenajor ish maydonining pastki qismida klaviatura rasmi bo’lib, unda tushayotgan belgiga mos klavish yonib-o’chib turadi. Mashq qilish uchun 1 minut beriladi. Shu vaqt ichida tushgan belgilar soni, siz to’plagan ball va jarima hisoblab boriladi. Vaqt tugashi bilan erishgan tezligingiz, ish samarangiz va bahoingiz ekranga chiqadi.
Uyga vazifa: 27 – b. mashqni bajarish.
5 –“A” “B” “V” “______”__________ 201__ yil Informatika
Mavzu:Klaviatura trenajorida mashqlar
Nazorat ishi.
Darsning maqsadi.
a) Ta’limiy: O’quvchilarni Klaviatura trenajorida mashqlar bilan tanishtirish.
b) Tarbiyaviy: O’quvchilarni informatika faniga qiziqtirish
c) Rivojlantiruvchi: Mavziga doir amaliy mashqlar bajarish
Dars turi: Dasrlik bilan ishlash
Metodlari: Amaliyot
Dars jihozi: 5–sinf Informatika darsligi plakat, texnika vositalari, kompyuter sinfi
Dars tafsilotlari
Tashkiliy qism (3-minut): O’quvchilar bilan salomlashiladi, o’quvchilarning davomati aniqlanadi. Sinf xonaning darsga tayyorligi tekshiriladi.
Uyga vazifani tekshirish
Yangi bilimni o’zlashtirish
Awalgi darsda klaviatura trenajorida ishlashni o’rgandingiz. Unda siz berilgan harfga mos klavishni klaviaturadan qisqa vaqt ichida topish ko’nikmasiga ega bo’ldingiz. Bu darsda turli matnlarni terishni mashq qilasiz.