5 –“A” Informatika

Avvalgi darsda klaviatura trenajorining «toshbaqa» va «o'rdak>> bosqichlarida mashq qildingiz. Endi trenajor yordamida matn terishni

mashq qilamiz. Buning uchun trenajorni ishga tushirib «matn terish» bosqichini tanlang. Ekranga quyidagi mashq oynasi chiqadi. U ikkita darchadan iborat. Birinchi darchada mashq uchun matn berilgan. Ikkinchi darchaga shu matn kiritiladi. Matn kiritish vaqti hisoblab boriladi. Har bir noto’g’ri kiritilgan belgi uchun jarima beriladi. Berilgan matnni to’liq kiritib bo’lsangiz ekranga olgan bahoingiz chiqadi. Baho qo’yishda matn kiritish tezligingiz va jarimalar hisobga olinadi.
Uyga vazifa: Alohida topshiriq


5 –“A” “B” “V” “______”__________ 201__ yil Informatika Mavzu:Kompyuterdagi kalkulyatordan foydalanish
Darsning maqsadi.
a) Ta’limiy: O’quvchilarni Kompyuterdagi kalkulyatordan foydalanish bilan tanishtirish.
b) Tarbiyaviy: O’quvchilarni informatika faniga qiziqtirish
c) Rivojlantiruvchi: Mavziga doir amaliy mashqlar bajarish
Dars turi: Dasrlik bilan ishlash
Metodlari: Aqliy hujum
Dars jihozi: 5–sinf Informatika darsligi plakat, texnika vositalari, kompyuter sinfi
Dars tafsilotlari
Tashkiliy qism (3-minut): O’quvchilar bilan salomlashiladi, o’quvchilarning davomati aniqlanadi. Sinf xonaning darsga tayyorligi tekshiriladi.
Uyga vazifani tekshirish
Yangi bilimni o’zlashtirish
Hisob-kitob ishlarini bajarishda kompyuter insonga juda yaxshi yordamchidir. Hozirgi kunda hisob-kitoblarni bajarishga yo’nalti-rilgan ko’plab maxsus dasturlar ishlab chiqarilgan. «Kalkulyator» dasturi shular jumlasidan bo’lib, u oddiy kalkulyatorning vizual (ko’rinishli) nusxasidan foydalanish imkoniyatini beradi.
Windows kalkulyatorini sichqoncha yordamida ishga tushurish quyidagi ketma-ketlikda amalga oshiriladi
1. Pusk tugmasi tanlanadi.
2. Pusk menyusi ro’yxatidan Programmalar (programmi) bo’limi tanlanadi.
3. Programmalar bo’limidan Standartniye (standarti) bo’limi tanlanadi.
4. Standartniye bo’limidan Kalkulyator (kalkulyator) bo’limi tanlanadi.
Kalkulyatorda sarlavha satri, menyular satri, sonlarni aks ettirish ekranchasi va quyidagilar bor:
1) raqamlar yozilgan tugmachalar;
2) arifmetik amallar:
«+» - qo’shish, «-» - ayirish, «x» - ko’paytirish, «/» ~ bo’lish;
t 3) boshqa amallar: !i «sqrt» — kvadrat ildiz -, chiqarish,
| «%» - foiz hisoblash, * «l/x» - teskari sonni hisoblash,
«+/-» — son ishorasini almashtirish,
«,» — sonni butun va kasr qismga ajratish,
«=» amalni bajarish;
4) xotira bilan ishlash amallari:
«MR» - xotiradan ek-ranchaga chaqirish,
«MC» - xotirani toza-lash (xotiradagi sonni o’chi-rish),
«MS» - ekranchadagi sonni xotiraga yozish,
«M+» - ekranchadagi sonni xotiradagi songa qo’shish;
5) o’chirish tugmachalari:
«Backspace» — ekranchadagi oxirgi raqamni o’chirish,
Uyga vaifa:30-b. Rasm muhokamasi.
5 –“A” “B” “V” “______”__________ 201__ yil Informatika
Mavzu: Paint dasturi haqida
Darsning maqsadi: O`quvchilarga Paint dasturi haqida tushuncha berish.
Ta`limiy maqsadi: Kompyuterning asosiy qurilmalari va ularning vazifalari
bilan ishlashni o`rgatish.
Tarbiyaviy maqsad: O`quvchilarda vatanga muhabbat tuyg’usini shakllantirish
Rivojlantiruvchi maqsadi: O`quvchilarga mustaqil fikrlashni o`rgatish.
Dars turi: darslik bilan ishlash
Metodlari: Munozara
Darsning jihozi: Plakat, texnika vositasi, (kompyuter), chizmalar.
Dars tafsilotlari
Tashkiliy qism: O`quvchilar bilan salomlashib davomat aniqlanadi, o`quvchilar diqqati darsga jalb qilinadi.