5-«A» 5-«B» 5-«B» 1-dars kirish suhbati. «SO’zdan so’zning farqi bor »

XI.MUSTAHKAMLASH:
Baholash:_______________________________________________________
XII. Darsning yakuni:
Uyga vazifa:


Ilmiy bo’lim mudiri: _____________________


«Ona tili» 5-sinf sana:_________________ Sinf: ________________
I.Tashkiliy qism: salomlashish, davomatni aniqlash. (Siyosiy daqiqa)
II.Darsning mavzusi: MORFOLOGIYA. SO’Z TURKUMLARI. MUSTAQIL VA YORDAMCHI SO’ZLAR
III.Takrorlash: O‘tilgan mavzuni takrorlash
IV.Darsning maqsadi:
a) ilmiy maqsad - o’quvchilar ongida so’z turkumlari bo’yicha bilim va malakalar hosil qilish;
b) tarbiyaviy maqsad - o’quvchilarni hamdardlik, boshqalarga mehribonlik ruhida tarbiyalash;
d) rivojlantiruvchi maqsad-o’quvchilarni topqirlikka, ijodiy fikrlashga o’rgatish.
V.Darsning jihozi: mavjud texnika vositalari, jadvallar.
VI. Dars turi:_________________________________________
VII. Dars usuli:_______________________________________
VIII.Darsning borishi
IX.Darsning rejasi:
1. Mustaqil so’zlar.
2. Yordamchi so’zlar.
3. Mashqlar ustida ishlash.
Dars 1-va 2-topshiriqlarni bajarish bilan boshlanadi. O’quvchilar daftar, yaxshi so’zlariga nima?, qanday? so’roqlarini berish mumkinligini, va, uchun so’zlari so’roqqa javob bo’lmasligini ta'kidlaganlaridan so’ng o’qituvchi shular asosida so’z turkumlari, ularning mustaqil va yordamchi so’zlarga bo’linishi haqidagi nazariy ma'lumotlarni aytib o’tadi.U bunda quyidagi jadvaldan foydalanishi mumkin.

mustaqil so’zlar yordamchi so’zlar
1.So’roqqa javob bo’ladi. 1. So’roqqa javob bo’lmaydi.
2.Leksikma'no ifodalaydi. 2. Leksik ma'no ifodalamaydi.
3. Gap bo’lagi vazifasida keladi. 3. Gap bo’lagi vazifasida kelmaydi.
Mavzu doirasida berilgan mashqlarni ishlash jarayonida jadvaldagi ma'lumotlardan unumli foydalaniladi.
O’qituvchi mashqlarni bajartirish davomida so’zlarning gapdagi o’rniga alohida diqqat qiladi, o’quvchilarga mustaqil so’zlarning ot, sifat, son, olmosh, fe'l, ravish so’z turkumlariga, yordamchi so’zlarning bog'lovchi, ko’makchi, yuklamaga ajralishini jonli misollar yordamida izohlab beradi. O’quvchilarga gaplar tuzdiradi.