5-«A» 5-«B» 5-«B» 1-dars kirish suhbati. «SO’zdan so’zning farqi bor »



Download 1,25 Mb.
bet5/207
Sana25.02.2022
Hajmi1,25 Mb.
#461759
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   207
Bog'liq
ona tili 5

Ilmiy bo’lim mudiri: ______________________


«Ona tili» 5-sinf sana:_________________ Sinf: ________________
Mavzu: AYRIM UNDOSHLARNING YOZILISHI
Darsning maqsadi:
a) ilmiy maqsad - undoshlar va ularning imlosi haqida boshlang'ich sinfda o’tilganlarni takrorlash;
b) tarbiyaviy maqsad - milliy-ma'naviy qadriyatlar ruhida tarbiyalash;
d) rivojlantiruvchi maqsad - tilni va so’zni his qilishni tarbiyalash, savodxonlikni va og'zaki nutqni o’stirish.
Darsning jihozi: undosh harflar imlosi bo’yicha so’zlar juftligi aks etgan plakat.
Darsning rejasi:
1. O’zbek tilida undosh tovushlar va undosh harflar.
2. Ayrim undoshlar imlosi.
Bu mavzu biroz murakkab, buning ustiga ajratilgan soatga nisbatan dars materiali ancha ko’p, shuning uchun ham o’qituvchi aniq va tezkor harakat qilishi, har bir daqiqadan unumli foydalanishi kerak.
Uy ishini tez ko’rib chiqqach, takrorlash uchun savollarga murojaat qilinadi. O’quvchilar qiynalishsa, ular bilan birga eslashib, sinf taxtasiga misol tariqasida bir nechta so’z yozishi mumkin. Takrorlab, o’tilganlar eslatilgach, ular mashqlar bilan mustahkamlanadi.
15-mashqni bajarishda har bir juftlikdagi so’zlarning ma'nosidagi farqni og'zaki so’rab, izohlatib, yozdirib qo’yish ham mumkin.
Masalan: bob—kitob, asarning har bir ayrim qismi; bop-biror maqsad uchun munosib; Besh-son; pesh-narsalarning oldinga qaragan tomoni; bol~asal: pol-xonaning oyoq bosib yuradigan qismi.
16-mashq tez aytishlarda deyarli barcha o’quvchilar qatnashishni xohlashi mumkin. Vaqtni boy bermaslik uchun uch-to’rt o’quvchiga ayttirib, uyda mashq qilish va yodlash topshiriladi. Ta'kid tushayotgan tovushlarga e'tibor qaratiladi.
17-mashqdagi gaplar o’qitilib, muhokama qilinadi. Keyin talaffuzi va yozilishda farqlanayotgan undoshlar ishtirok etgan so’zlar topilib, tahlil qilinadi.
Qolgan mashqlar ham yuqoridagi kabi talaffuz va imlo yo’nalishida bajariladi.
Faol, savodxon o’quvchilarni dars davomida baholab borish ma'qul.



Download 1,25 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   207




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish