5-«A» 5-«B» 5-«B» 1-dars kirish suhbati. «SO’zdan so’zning farqi bor »

X. Lirik chekinish.(hikoya)
XI.MUSTAHKAMLASH:
Baholash:_____________________ XI. Darsning yakuni: Uyga vazifa:
Ilmiy bo’lim mudiri: _____________________

Sinf:5 sana:_________________

I.Tashkiliy qism: salomlashish, davomatni aniqlash. (Siyosiy daqiqa)
II.Darsning mavzusi: NAZORAT DIKTANTI
III.Takrorlash.O’tilgan mavzuni so’rab, baholash
IV.Darsning maqsadi:

1. 
   ilmiy maqsad - gapning bosh bo’laklari bo’yicha olingan nazariy
   

ma'lumotlarni amaliy qo’llash;
b) tarbiyaviy maqsad - shaxsiy gigiyena qoidalarini o’rgatish;
d) rivojlantiruvchi maqsad - o’quvchilar savodxonligini o’stirish.
V. Dars turi:_________________________________________
VI. Dars usuli:_______________________________________
VII.Darsning borishi
VIII.Darsning jihozi: diktant matni.
IX.Darsning rejasi:
Diktant matni bilan tanishtirish.
Matn yuzasidan suhbat.
Diktant yozdirish.
Diktant matni bilan tanishtirilgach, suhbat o’tkaziladi. Shaxsiy gigiyena qoidalariga to’xtalinadi. Gaplardagi ega va kesim topiladi, kesimning turi aniqlanadi hamda tinish belgisi izohlanadi. Quyidagi matnni tavsiya qilamiz.
GIGIYENA
O’quvchilar lagerida hamshiraqizlar tinib-tinchimaydilar. Har bir kishidan gigiyenaga rioya qilishini talab qiladilar, chunki gigiyenaga rioya qilish sog’likning garovi. Ertalab yuzlarni yuvish va tishlarni tozalash yaxshi odatdir. Voleybol, basketbol yoki boshqa o’yinlardan keyin, albatta, qo’lni yuvish kerak. Ovqatlanishdan oldin ham qo’lni yuvmasdan dasturxon atrofiga o’tirish juda yomon. Qo’l yuvilmasa, odam tanasiga har xil zararli bakteriyalar, mikroblar kirib olishi mumkin. Ularni maxsus mikroskoplar yordamidagina ko’rsa bo’ladi. Bunday zararli bakteriyalar to’planadigan joy-tirnoqlar osti. Shuning uchun tirnoqlarni olib, qo’llarni yuvib, tishlarni doim tozalab yuvish kerak. Bolalar, siz bu qoidalarga doimo rioya qiling! (85 so’z)
Eslatma: imlosi o’quvchilarga qiyin bo’lgan «tinib-tinchimaydilar», «gigiyena», «bakteriya» so’zlari sinf taxtasiga yozib qo’yiladi.